Политика направленная на снижение остроты противостояния стран. В) «Особый мир»
Многие его запомнили политикой разрядки, то есть политикой, направленной на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей. Частичное примирение двух систем произошло на международной арене в 70-е годы. Именно в это время (1973) Брежнев получил Ленинскую премию за укрепление мира между народами. 1 августа 1975 года Брежнев подписал Хельсинкские соглашения, подтвердившие нерушимость границ в Европе. ФРГ до этого не признавала Потсдамские соглашения, изменившие границы Польши и Германии, и не признавала наличие ГДР. ФРГ, фактически, даже не признавала аннексию Калининграда и Клайпеды СССР.
РАЗВИТИЕ ВО ВСЕХ СФЕРАХ
В брежневские годы происходило развитие страны во всех сферах. СССР вышел на передовые позиции в освоении космоса, развитии авиации, атомной энергетики, фундаментальных и прикладных наук. Определенные достижения наблюдались в образовании, медицине, системе социального обеспечения. Всемирную известность и признание получило творчество известных деятелей культуры. Высоких результатов на международной арене достигали советские спортсмены.
РОСТ ЭКОНОМИКИ
В 1980 году Советский Союз занимал первое место в Европе и второе место в мире по объемам производства промышленности и сельского хозяйства. Если в 1960 году объем промышленной продукции СССР по сравнению с США составлял 55%, то через 20 лет, в 1980-м, - уже более 80%. СССР вышел на первое место в мире по производству цемента, с 1966-го заметно опережал по этому показателю в расчете на душу населения США и Великобританию.
В социальном плане за 18 брежневских лет реальные доходы населения выросли более чем в 1,5 раза. Население России в те годы увеличилось на 12 млн человек. Также имел место ввод в эксплуатацию 1,6 млрд кв. м жилой площади, благодаря чему бесплатным жильем было обеспечено 162 млн человек. При этом, квартплата в среднем не превышала 3% семейного дохода. В годы застоя поощрялось развитие личных подсобных хозяйств колхозников, даже появился лозунг «Хозяйство личное - польза общая»; также широко раздавались земли под садоводческие товарищества горожан.
ОБРАЗОВАНИЕ
В 1966 году в СССР был осуществлен переход ко всеобщему среднему образованию, в 1978-м введено обеспечение учащихся младших классов бесплатными учебниками. По количеству специалистов с высшим образованием страна вышла на первое место в мире
Категории: Выбор Редакции , История , Официально
Теги:
Интересная статья? Расскажи друзьям:
В начале 50-х годов дестабилизация экономики приняла угрожающие масштабы. Анализируя трудности, советское руководство, пришедшее к власти после смерти Сталина, сделало вывод, что их главная причина – недостатки в руководстве и управлении: излишняя бюрократизация, чрезмерная централизация. Отсюда – борьба с бюрократизмом и ряд реорганизаций в середине 50-х годов, призванных дать больше самостоятельности республикам и регионам. И бюрократизм, и излишняя централизация были реальным злом, поэтому борьба с ними дала положительный эффект. Однако проблемы экономики были гораздо более серьезными.
В начале 60-х годов в ходе экономической дискуссии ряд ученых (Е. Либерман, С. Новожилов, В. Немчинов) предложили изменить всю систему управления на основе «сквозного» совершенствования хозяйственного механизма, развития производственного самоуправления. Однако их идеи не были поддержаны. Н. Хрущев считал, что централизованное планирование в социалистическом хозяйстве должно быть обязательно сохранено, в противном случае надо обращаться к рынку, а это уже будут не социалистические отношения, а рыночные, капиталистические.
Какую роль сыграли в экономическом возрождении СССР после войны репарации, полученные с Германии?
Значительную помощь оказали и полученные с Германии репарации (4,3 млрд. долларов), обеспечившие до половины объема установленного в эти годы промышленного оборудования, позволили достичь довоенного уровня.
В чем вы видите причины и основное содержание денежной реформы 1947 г.?
Денежная реформа в декабре 1947 г. была проведена с целью изъятия из обращения избыточного количества денег и замены новыми полноценными деньгами старых, подвергшихся в период Великой Отечественной войны обесценению. Денежная реформа в форме деноминации с конфискацией. Хотя многие не считают данную денежную реформу деноминацией, поскольку при реформе порядок цен, зарплат и иных платежей остался прежним, и полагают, что она носила лишь конфискационный характер. Так 10 старых рублей наличными обменивались на один рубль новых. Обмен наличных денег проводился в течение одной недели («Кто не успел, тот опоздал»). Переоценка вкладов в Сбербанке осуществлялась следующим образом: суммы до 3 тыс. руб. менялись один к одному, по вкладам от 3 тыс. до 10 тыс. руб. за три старых рубля давали два новых. Если сумма вклада превышала 10 тыс. руб., то один новый рубль давали за два старых. В результате реформы были ликвидированы последствия второй мировой войны в области денежного обращения, без чего невозможно было отменить карточную систему и перейти к торговле по единым ценам.
Вслед за объявлением о денежной реформе и отмене карточной системы выходит Постановление Совета Министров СССР № 3867 от 14 декабря 1947 г. «О нормах продажи продовольственных и промышленных товаров в одни руки». В соответствии с ним устанавливались предельные нормы отпуска товаров в одни руки: хлеб печеный - 2 кг; крупа, макароны - 1 кг; мясо и мясопродукты - 1 кг; колбасные изделия и копчености - 0,5 кг; сметана - 0,5 кг; молоко - 1 л; сахар - 0,5 кг; хлопчатобумажные ткани - 6 м; нитки на катушках - 1 катушка; чулки-носки - 2 пары; обувь кожаная, текстильная, резиновая - по 1 паре каждой; мыло хозяйственное - 1 кусок; мыло туалетное - 1 кусок; спички - 2 коробки; керосин - 2 л. Установленные нормы также распространялись и на кооперативную торговлю в сельской местности на всей территории Советского Союза.
Тема №8. Задание 4. Выделите не менее 15 ключевых терминов по теме и дайте их определение. Поиск путей реформирования советского общества (середина 1950-х - конец 1980-х гг.).
1. «Холодная война» - термин, получивший широкое распространение после 2-й мировой войны 1939-45, для обозначения политики реакционных и агрессивных кругов Запада в отношении Советского Союза и др. социалистических стран, а также народов, борющихся за национальную независимость, мир, демократию и социализм.
2. ГУЛАГ - главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключений (1930–1960).
3. Движение диссидентства- движение против правящего режима и в защиту прав человека в СССР ибывших социалистических странах. Считается, что толчком к его зарождению а послужил доклад Н.С.Хрущева на 20-м съезде КПСС (февраль 1956), развенчивавший культ личности И.В.Сталина.
4. Десталинизация - либерализация советского режима началась не после разоблачения Сталина на XX съезде, как думают многие, а сразу же после смерти Сталина.
5. Доктрина Брежнева - сформулированное западными политиками и общественными деятелями описание внешней политики СССР 60-80-х годов. Доктрина заключалась в том, что СССР мог вмешиваться во внутренние дела стран Центрально-Восточной Европы, которые входили в социалистический блок для того, чтобы обеспечивать стабильность политического курса, строившегося на базе реального социализма и направленного на тесное сотрудничество с СССР.
6. Карибский кризис - 1962, был вызван агрессивными действиями американского империализма против Кубы. Победа Кубинской революции 1959 и проведение революционным правительством радикальных мероприятий, затронувших интересы американских монополий, встретили резко враждебное отношение со стороны правящих кругов США.
7. Либерализация цен - элемент экономической политики российского правительства в начале 1990-х годов, заключавшийся в ослаблении государственного регулирования в области ценообразования.
8. Милитаризм - государственная идеология, направленная на оправдание политики постоянного наращивания военной мощи государства и, одновременно с этим, допустимости использования военной силы при решении международных и внутренних конфликтов. Милитаризму свойственна гонка вооружений, рост военных расходов бюджета государства, наращивание военного присутствия с политическими целями за рубежом, военное силовое вмешательство в дела других суверенных государств (как со стороны держав-агрессоров, так и со стороны агрессивных военно-политических блоков), усиление влияния военно-промышленного комплекса в экономике страны и ее внешней и внутренней политике, и, зачастую, как следствие всего этого - нарастание явлений внутреннего экономического кризиса, выражающегося в обогащении привилегированной военно-политической элиты страны, а также в истощении бюджетных ресурсов самого милитаристического государства, падении внутренних экономических его показателей. Однако под влиянием гонки вооружения в стране замечается научно-техническое развитие, а так же поощряется спорт и массовая военная подготовка.
9. Оттепель - неофициальное обозначение периода в истории СССР после смерти И. В. Сталина (середина 1950-х - начало 1960-х годов). Характеризовался во внутриполитической жизни СССР некоторой либерализацией режима, ослаблением тоталитарной власти, появлением некоторой свободы слова, относительной демократизацией политической и общественной жизни, открытостью миру, большей свободой творческой деятельности. Название связано с пребыванием на посту Первого секретаря ЦК КПСС Н. С. Хрущева (1953-1964).
10. Политика ограниченного суверенитета - проводимая советским руководством, получила на Западе название «доктрины Брежнева». Она исходила из того, чтоединство стран социалистического лагеряявляется их общей заботой, и если возникает угроза социализму в какой-либо стране, то на его защиту должны встать все страны содружества.
11. Политика разрядки - политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей. Термин является калькой с фр. détente, однако часто используется применительно к политическим процессам во взаимоотношениях СССР и США с конца 50-х до конца 70-х годов. С середины 80-х, после кратковременного всплеска конфронтации, связанного с введением советских войск в Афганистан, курс на разрядку напряженности вновь стал главенствующим в международной политике двух сверхдержав.
12. Репрессия - карательная мера , наказание, применяемые государственными органами.
13. Теневая экономика - экономическая деятельность, скрываемая от общества и государства, находящаяся вне государственного контроля и учёта. Является ненаблюдаемой, неформальной частью экономики, но не охватывает её всю, так как в неё не могут быть включены виды деятельности, не скрываемые специально от общества и государства, например домашняя или общинная экономики. Также включает в себя нелегальные, криминальные виды экономики, но не ограничивается ими.
14. Эпоха застоя – используемое в публицистике обозначение эпохи «развитого социализма», периода в истории СССР, охватывавшего два с небольшим десятилетия - с момента прихода к власти Л. И. Брежнева (1964) до XXVII съезда КПСС (февраль 1986), а ещё точнее - до январского Пленума 1987 года, после которого в СССР были развернуты полномасштабные реформы во всех сферах жизни общества.
15. Ядерный паритет - ситуация, когда противостоящие государства-сверхдержавы (и их союзники) обладают сравнимыми возможностями стратегических ударных ядерных сил. Поскольку одновременно сверхдержавы имели и крупнейшие вооружённые силы (основой которых и является ядерное оружие) и стратегический паритет, данное понятие фактически тождественно военно-стратегическому паритету . Эти понятия лежали в основе холодной войны, и соответственно бо́льшей части мировой политики второй половины XX века, хотя несколько по-разному отражались в военных доктринах ядерных держав в разное время.
Тема №9. Задание 5. работа с документами
1. Укажите, какими мотивами руководствовались реализаторы приватизации, стремясь привлечь в российскую экономику иностранные инвестиции. Ответ: Активная деятельность по привлечению иност-ранных инвестиций в отечественную экономику началась в СССР в годы перестройки - в 1987 году были приняты первые нормативные документы о создании и функционировании совместных предприятий российских организаций с зарубежными партнерами, которые положили начало регулированию прямых иностранных инвестиций в российскую экономику. Важнейшим законодательным актом, и по сей день регулирующим деятельность иностранных инвесторов в России, явился принятый в 1991 году закон “Об иностранных инвестициях в РСФСР”. Главным результатом принятия этого закона стало предоставление предприятиям с иностранными инвестициями национального режима, при котором такие предприятия пользуются на территории страны равными юридическими правами и несут равные обязанности с чисто российскими предприятиями (за исключением деятельности в некоторых стратегических отраслях экономики). Процесс массовой приватизации в России в 1992-94 годах, стремительное развитие российского рынка ценных бумаг и создание его нормативной базы впервые в отечественной истории создали предпосылки для развития зарубежных портфельных инвестиций в России. Вместе с тем, несмотря на определенный прогресс в последнее время, противоречивость, неполнота и нестабильность нормативно-правовой базы остаются одними из важнейший препятствий на пути привлечения иностранных инвестиций в Россию.
- создание реально действующей системы льгот для иностранных инвесторов в отдельных отраслях и регионах (в частности, реализация механизма раздела продукции и создание реально действующих свободных экономических зон);
- четкое разграничение собственности между хозяйствующими субъектами,а также между федеральными и местными властными структурами;
- создание стабильного экономического и внешнеторгового законодательства, включая нормативную базу по концессиям и разделу продукции;
- снижение налогового бремени и упрощение структуры налогов;
- введение частной собственности на землю;
- создание механизмов страхования иностранных инвестиций.
2. Определите сферу интересов иностранных инвесторов в российской экономике, а также факторы подобных предпочтений. Ответ: В российской жизни существовало несколько стимулов, которые активизировали инвестиционную активность иностранных предпринимателей в России. Во-первых, в 1877 году российское правительство ввело "золотые пошлины". Отныне таможенные пошлины взимались по прежним ставкам, но в золотой валюте. При низком курсе бумажного рубля это дало пятидесятипроцентное увеличение ставок. Этот шаг российского правительства вынудил французских поставщиков стали и чугуна создать ряд акционерных компаний, целью которых было инвестирование переоборудования и строительства российских металлообрабатывающих заводов. Эта же таможенная политика положила начало производственной деятельности в России немецких химических компаний. Во-вторых, отсутствие конкуренции со стороны импортных товаров давало возможность быстрой и выгодной реализации продукции, что вело к более высокой, чем на Западе, норме прибыли в промышленности, делая производство в России привлекательным для иностранного инвестирования. В-третьих, повышение рентабельности капиталовложений в России давало и наличие относительно дешевой рабочей силы. Следует также учесть, что размещение производственных мощностей в непосредственной близости от рынка сбыта давало возможности ускоренного реагирования на его изменения и лучшего учета его специфических особенностей, а также сокращало транспортные и ликвидировало таможенные расходы. Прежде всего иностранные инвестиции направлялись в сферу обращения, в железнодорожное строительство и банки. Иностранные предприниматели вывозили сырье и продукты, ввозили машины, оборудование, бытовую технику и другие товары народного потребления. Русское правительство относилось сдержанно к преобладанию зарубежных фирм в области внешней торговли. Это было связано с общей слабостью внешней торговли России в это время. В российском экспорте преобладали сырье и полуфабрикаты. Лишь с 1890-х годов началось вложение иностранных капиталов в сферы промышленного производства и городского транспорта. В нем стали участвовать иностранные банки. Нужно отметить, что русское правительство держало иностранные промышленные предприятия под жестким контролем и даже делало энергичные попытки передавать их в руки российских подданных. Ощущая поддержку государства, российские предприниматели активно отстаивали свои позиции, зачастую даже устанавливая контроль над компаниями, учрежденными иностранными инвесторами. Так, в 1911 году золотодобывающая компания "Лена Голдфилдс", созданная английскими предпринимателями, перешла под контроль российских акционеров. Иностранный капитал играл значительную роль в развитии российской промышленности, но не решающую. По мнению О. Платонова, общий объем зарубежных вложений в промышленность составлял не более 9 – 14 % всех промышленных капиталов. Эта цифра не превышает аналогичных показателей основных западноевропейских стран и свидетельствует о включении Российской империи в сферу действия общемировой тенденции интернационализации капитала. Хотя нужно признать, что оценка удельного веса иностранных инвестиций в русской промышленности неоднозначна. В свое время П.В. Оль писал, что в период с 1880-го по 1913 год капиталы иностранного происхождения составляли около 50% всех вложенных в промышленность России. Однако известно, что на начало XX века доля иностранных предпринимателей среди владельцев торговых домов составляла лишь 11,3 %. Иностранный капитал поступал в страну в виде непосредственных капиталовложений в форме государственных займов и через продажу ценных бумаг на фондовом рынке Европы. Российское правительство сумело создать репутацию надежного заемщика, который действует на рынке аккуратно, не злоупотребляя своим государственным статусом. Однако под иностранным предпринимательством следует понимать не только вложение денежных средств. На наш взгляд, стоит учитывать экспорт средств производства и деятельность иностранных специалистов в России. В качестве иностранцев-предпринимателей должны рассматриваться все, кто привез свой капитал, коммерческие и технические знания, а не только те, кто прибыл сюда как представитель зарубежной фирмы, и чьи коммерческие интересы и дальше определялись из-за границы. Иностранцы, переселившиеся в Россию, стали одним из источников формирования предпринимательских слоёв населения страны. Выходцы, как правило, из Западной Европы, не порывая своих связей с родиной, все больше срастались с русской средой. Процесс русификации стал главной особенностью иностранного предпринимательства в России. Он шел достаточно быстро. В большинстве случаев иностранные предприниматели обрусели, некоторые были связаны семейными узами с русским купечеством. Часть из них приняла русское подданство (зачастую это было продиктовано интересами дела) и в отдельных случаях – православную веру. Иностранные предприниматели охотно шли на сотрудничество с российскими деловыми кругами. Это давало возможность установить связи в правительственных сферах, избежать ошибок из-за незнания местных особенностей. По Дж. Маккею, после 1885 года можно выделить три вида иностранного предпринимательства в России: 1) крупные западноевропейские фирмы, открывшие свои отделения в России; 2) предприниматели, подолгу живущие в России и сами принимавшие участие в хозяйственных начинаниях (например Ж. Гужон); 3) группа предпринимателей, представлявшая интересы крупных компаний, объединившихся вокруг крупного предпринимателя, банка или иностранного промышленного центра. С начала XX века наблюдается неуклонный рост численности иностранных компаний. Если в период с 1869-го по 1896 год в России было зарегистрировано 71 иностранное предприятие, то к началу XX века, по официальным данным, в стране насчитывалось 136 предприятий, созданных иностранными предпринимателями. К 1914 году в Российской империи их действовало свыше 300. При этом 170 из них было учреждено в период с 1901-го по 1913 год. Активную роль иностранные инвесторы играли в деятельности 1 232 совместных предприятий.
3. Постарайтесь объяснить, почему участие иностранных инвесторов в процессе приватизации имело зачастую негативные последствия для приватизируемых государственных и муниципальных предприятий. Ответ: Негативные последствия приватизации подразделяются на два класса: объективные и субъективные. К объективным можно отнести такие несомненно существующие проблемы как деформированная структура экономики с преобладанием монополий и гипертрофированным развитием военно-промышленного комплекса, разрыв хозяйственных связей вследствие распада СССР, борьба ветвей власти, неготовность населения к реформам. Субъективные причины внесли существенный вклад в общую картину негативных последствий приватизации. В первую очередь это форсированные темпы приватизации и ее излишняя политизированность. Экономическая эффективность приватизации по сути на первом этапе не планировалась. Доминировала политическая цель: форсированно создать широкий класс собственников для того, чтобы сделать реформы необратимыми. Цель приватизации не достигнута. Цели приватизации искажались некомпетентными и умышленными действиями - и в центре, и на местах, что резко криминизировало ситуацию. Приватизация шла без учета менталитета российских граждан, которые одной из основных ценностей считают сильное государство. В результате обвальной приватизации государство серьезно ослаблено.
Агрессивность
— это устойчивая характеристика субъекта, которая отражает его склонность к поведению, целью которого выступает причинение окружающему миру вреда или выражение гнева, злости направленного на внешние объекты. Психологи утверждают, что агрессивность не была присуща человечеству изначально и малыши усваивают модель агрессивного поведения с первых дней своей жизни.
Агрессивность с латинского языка означает нападать и характеризует свойство личности, отдающее предпочтение в использовании насильственных методов в достижении своих целей.
Причины агрессивности
Личностные особенности, влияющие на развитие агрессивности человека следующие:
— склонность к импульсивности;
— вдумчивость, рассеянность;
— эмоциональная восприимчивость, а также чувство ранимости, неудовлетворенности, дискомфорта;
— враждебная атрибуция, под которой понимается оценка, а также интерпретация намерений, действий в качестве агрессивных.
Агрессивность у людей отмечается при ряде нервных и психических расстройств.
Причинами агрессивности человека выступают: разного рода конфликты, интимные проблемы, злоупотребление алкоголем, психотропными средствами, наркотическими средствами, неустроенность личной жизни, проблемы личного характера, чувство одиночества, психические травмы, строгое воспитание, просмотры триллеров, переутомление, а также отказ от отдыха.
Термин «агрессивный» в отношении спортсменов стал применяться как характеристика, которая означает настойчивость в преодолении преград, а также активность в достижении поставленных целей.
Признаки агрессивности
Агрессивность выражается в таких чертах, как конфликтность, доминантность, отсутствие социальной кооперации.
Признаки агрессивности человека проявляются в болезненном отношении восприятия собственного Я с окружающими людьми.
Признаками агрессивности у детей служат их физические действия: хлопанье дверями, попытки бить окружающих, рвать, кусать, портить со злости вещи, бить посуду.
Виды агрессивных реакций опросник Басс-Дарки:
— физическая агрессия, отмечающаяся применением физической силы против других лиц;
— косвенная агрессия, характеризуется направленным окольным путем на других лиц или не направленная ни на кого;
— раздражение, отмечается готовностью проявить негативные чувства при незначительном возбуждении (грубость, вспыльчивость);
— негативизм, отмечающийся оппозиционной манерой поведения (от пассивного сопротивления до активной борьбы);
— обида, отмечается завистью, а также ненавистью к окружающим за вымышленные и реальные действия;
— подозрительность, которая характеризуется недоверием, осторожностью относительно людей, которые якобы планируют и приносят вред;
— чувство вины, выражающееся в возможном убеждении субъекта в том, что он плохой человек, совершающий плохие поступки, и в связи с этим испытывающий угрызения совести;
— вербальная агрессия, которая выражается в негативных чувствах (визг, крик, угрозы, проклятия).
Агрессивность у мужчин
Пассивная агрессивность у мужчин отмечается откладыванием дел и нерешительностью перед принятием важных решений. Такие мужчины не ответственны, крайне пренебрежительны к срокам и не выполняют обещаний. Этот тип ищет любые предлоги для ссоры с родными, при этом держа дистанцию и не допуская к личностному пространству. Причиной выступает страх зависимости, поэтому мужчина, так, справляясь самостоятельно со страхом, пытается управлять и командовать другими. Такой мужчина не признает своих ошибок, а обвиняет только обстоятельства, окружающих, требуя найти виновных.
Причиной такого поведения выступает социальная и семейная атмосфера, где отмалчиваются о своих желаниях, потребностях, считая это проявлением эгоизма. На подсознательном уровне такое воспитание прививает мысль, что желать что-либо для себя неправильно и недопустимо в принципе.
Пассивная агрессивность у мужчин корректируется только спокойным, нежным отношением и постепенным подталкиванием к нужной модели поведения.
Агрессивность у мужчин отличается своими установками от женской агрессивности. Мужчины зачастую прибегают к открытой форме агрессивности. Их не беспокоит тревожность, чувство вины, для них важно достичь свою цель, поэтому агрессивность выступает своеобразной моделью поведения.
Повышенная агрессивность у мужчин отмечается отсутствием культуры поведения, демонстрацией уверенности, своей силы, а также независимости.
Агрессивность связанная с половым возбуждением — это нападение или ряд насильственных действий между половыми партнерами. Агрессивность выступает в противоположность любовно-эротическим отношениям. Отдельные личности испытывают от половой агрессивности эротическое наслаждение (мазохизм, садизм, садомазохизм).
Психологические концепции дают такое объяснение появлению половой агрессивности: она возникает вследствие пережитой , т.е обманутых ожиданий в получении удовлетворения. Это не относится только к интимным желаниям или потребностям. Агрессивность объясняется компенсаторным характером. Например, повторение или продолжение перенесенного насилия, или же испытание насилия, которое практикуется в других сферах.
Исследования в этой области подтверждают, что половое грубое насилие, а также избиение женщин мужчинами зачастую происходят среди тех слоев, где женщина подвергается дискриминации и угнетению, пребывает в зависимом положении. Одновременно с этим большинством клиентов у проституток, увлекающихся садомазохизмом, являются мужчины из высших слоев, которые таким образом реализуют инсценированную агрессию.
Агрессивность у женщин
Женщины используют психологическую неявную агрессию, они переживают по поводу отпора, который может оказать жертва. Агрессивность у женщин отмечается при вспышках гнева для снятия нервного и психического напряжения.
Повышенная агрессивность наблюдается у пожилых представительниц и объясняется проявлениями при отсутствии других негативных черт характера и причин к такому поведению. Повышенная агрессивность у женщин характеризуется изменением черт характера в отрицательную сторону.
Агрессивность у женщин провоцируется такими факторами:
— гормональная, врожденная недостаточность, спровоцированная патологией в раннем развитии;
— негативный эмоциональный опыт из детства (жестокое обращение, половое насилие);
— враждебные взаимоотношения с матерью, а также детские психические травмы.
Агрессивность у детей
Причины детской агрессивности: осуждение и отвержение взрослыми; разрушительные эмоции внутреннего мира, с которыми ребенок не состоянии самостоятельно справиться. А непонимание и незнание причин агрессивности у детей приводит к открытой у взрослых неприязни.
Как снять агрессивность у детей?
Работая с агрессивными детьми, воспитателю, психологу следует трепетно относиться к внутренним проблемам. Агрессивность у детей снимается положительным вниманием со стороны взрослого к внутреннему миру малыша.
Только положительное внимание и принятие агрессивной личности со стороны психолога, воспитателя, родителя, а иначе вся коррекционная работа будет сведена к нулю и ребенок, вероятнее всего утратит доверие к психологу и проявит сопротивление в дальнейшей работе.
Всем работающим с такой категорией детей важно учитывать безоценочную позицию. Это значит не делать оценочных замечаний такого типа: «так нельзя себя вести», «нехорошо так говорить». Данные замечания только оттолкнут от вас детей и не будут способствовать налаживанию контакта.
Коррекция агрессивности у дошкольников
Детская агрессивность устраняется следующими принципами и коррекционной работой:
— установление контакта с ребенком;
— безоценочное восприятие личности, а также принятие его в целом;
— уважительное отношение к личности малыша;
— положительное отношение к внутреннему миру.
Хочется отметить направления коррекционной работы с агрессивностью детей:
— обучение навыкам контроля, а также управления собственным гневом;
— понижение уровня личностной тревожности;
— развитие , формирование осознания собственных эмоций, а также чувств других людей;
— развитие позитивной самооценки.
Упражнения на снижение агрессивности:
1. Знакомство. «Покажи свое имя».
Дети называют свое имя и придуманным движением сопровождают его.
2. Игра «Волшебные шарики».
Цель: снятие эмоционального напряжения.
Дети находятся в кругу (сидят, стоят). Взрослый просит их закрыть глаза и сделать «лодочку» из ладошек. Психолог вкладывает всем детям в ладошки цветной шарик, а потом просит согреть его или покатать, отдать ему часть ласки, тепла, подышав на него. Далее предлагается открыть глаза и посмотреть на шарик, рассказав о чувствах, возникших во время упражнения.
3. Игра «Добрые привидения».
Цель: научить выплескивать накопившийся гнев в приемлемой форме.
Ведущий предлагает проиграть роль добрых приведений, которые немного хулиганят и слегка пугают друг друга. По команде ведущего дети сгибают руки в локтях, при этом растопырив пальцы, и произносят громким, страшным голосом звук «у» или любой другой звук.
4. Рисуем настроение.
Цель: выражение своего настроения в рисунке.
Обсуждение рисунков включает отгадывание, где какое настроение.
5. Игра: «Дракон кусает у себя хвост».
Цель: снять напряженность, невротические состояния, страхи.
Звучит веселая музыка, дети стоят друг за другом, крепко держа друг друга за плечи.
Первый малыш — «голова дракона», а последний это — «хвост дракона». Первый малыш «голова дракона» старается поймать «хвост», а тот в свою очередь уворачивается от нее.
6. Игра: «Мой хороший попугай».
Цель: развить чувство элепотии, а также умение работать сообща в группе.
Дети находятся в кругу. Психолог рассказывает: в гости прилетел попугай и желает поиграть с детьми. Необходимо подумать, что нужно сделать для того, чтобы попугаю у нас понравилось в гостях, и он обязательно прилетел к ним снова. Психолог дает детям попугая – игрушку, предлагая погладить, поговорить ласково, приласкать.
7. Игра: «Кляксы».
Цель: снятие агрессивности, страхов, развитие воображения.
Подготовить белые листы бумаги, гуашь. Дети берут на кисточку краску того цвета, которым им хочется изобразить кляксу. На белый лист кбумаги дети выплескивают свой цвет и складывают лист вдвое, но так, чтобы клякса сделала отпечаток на второй половине листа.
Лист разворачивают и стараются понять, на что или кого похожа клякса. При желании можно дорисовать кляксу.
8. Релаксация «На облаке».
Цель: снятие эмоционального, физического напряжения.
9. Упражнение «Я — травинка».
Цель: Учить детей выражать свои чувства.
Дети представляют себя травинкой летящей на ветру.
10. Игра: «Поссорились два петушка».
Цель: снятие мышечного напряжения, эмоциональная разрядка.
Под веселую музыку малыши двигаются хаотично и толкаются слегка плечами.
11. Игра: «Сороконожка»
Цель: учить детей взаимодействию со сверстниками, способствовать сплочению детского коллектива.
Дети (5-8 человек) встают, держась за талию впередистоящего. Звучит команда ведущего и «Сороконожка» двигается вперед, потом приседает, проползает между препятствиями, прыгает на одной ножке. Основная задача — не разорвать единую «цепь», и сохранить «Сороконожку».
12. Настольные совместные игры.
Цель: развитие внимания, способности к сосредоточению, умения без конфликтов взаимодействовать.
13. Игра: «Котик».
Цель: установить положительный настрой, снять эмоциональное, мышечное напряжение.
Дети располагаются на ковре. Звучит спокойная музыка, малыши придумывают сказку про котика и показывают, как котик нежится на солнышке, умывается, потягивается, царапает коготками коврик.
14. Игра: «Брыкание».
Цель: эмоциональная разрядка, а также снятие мышечного напряжения.
Ребенок располагается на ковре (ложится на спину). Ноги при этом свободно раскинуты. Не спеша он начинает брыкаться и касаться пола всей ногой. Ноги высоко поднимаются и чередуются. На каждый удар своей ногой малыш говорит «нет», при этом увеличивая интенсивность удара.
15. Игра «Возьми себя в руки».
Цель: учить малышей сдерживать себя.
Объяснить малышам, что когда у них неприятные эмоции: раздражение, злость, желание ударить, то возможно «взять себя в руки» и остановить свои эмоции. Для этого следует глубоко вздохнуть, а потом выдохнуть (несколько раз). Потом выпрямляемся, прикрываем глаза и считаем до 10, улыбаемся, открываем глаза.
16. Игра «Крепость».
Цель: игра позволяет детям проявить агрессивность в игровой адекватной форме. Интерес представляет диагностика: кто кого выберет в команду.
Дети по желанию ребят делятся на две команды. Команды строят для себя крепость (из конструктора). По команде одна команда защищает крепость, а другая штурмует. Оружием – выступают мячи, надувные шарики, мягкие игрушки.
17. Игра «Рвакля».
Цель: снять напряжение и дать выходу деструктивной энергии.
Ребенку предлагают мять, рвать, топтать бумагу и делать с ней все, что пожелается, а затем бросать ее в корзину.
18. Игра «Зоопарк».
Цель: помогает снять напряжение.
Детям предлагают «превратиться» в животных по желанию. Изначально дети сидят на стульях — «клетках». Каждый отдельный малыш изображает выбранное животное, а другие стараются угадать, кого он показывает. Когда все всех «узнали», стулья — клетки освобождаются и «звери» — дети выходят прыгать, бегать, рычать, кричать.
19. Игра: «Липучка».
Цель: снять мышечное напряжение, сплотить детскую группу.
Все малыши двигаются, прыгают, бегают по комнате, а двое малышей, держась за руки, стараются поймать сверстников, говоря: «Я липучка-приставучка, я хочу тебя поймать». Кого поймали, «Липучки» берут за руку и присоединяют его к своей компании. После того, как все малыши станут липучками, все дети танцуют в кругу под спокойную музыку.
20. Упражнение «Кулачок».
Цель: сместить агрессию и осуществить мышечную релаксацию.
В ходе игры даем в руку ребенку любую мелкую игрушку и просим его крепко сжать кулачок.
Подержав кулачок сжатым, а затем раскрыв его, на ладошке видим красивую игрушку.
21. Игра: «Комплименты».
Цель: помочь малышам увидеть личные положительные стороны, а также почувствовать, что они принимаемые и другие люди их ценят.
Игра начинается с таких слов: «В тебе мне нравится…» Ребенок эту фразу говорит всем участникам игры, как взрослым, так и детям. Другие участники тоже говорят всем остальным комплименты. После игры следует обсудить, что ощущали участники, что о себе узнали, понравилось ли им играть и говорить комплименты.
Агрессивность лечение
Как бороться с агрессивностью? С собственной агрессией помогает бороться . Эффективно использовать систему наказаний и поощрений, когда вы лично выступаете в роли объекта, а также в роли воспитателя. В качестве наказания использовать лишение себя определенных благ, а поощрить себя можно любимым удовольствием. Эффективными являются действия по изменению личного отношения к ситуации.
Как снизить агрессивность? При появлении злости и первых признаков агрессии — сделайте паузу. Попробуйте выйти из такой ситуации самостоятельно или отвлекитесь. Закройте глаза, сосчитайте до десяти, мысленно наберите в рот воды при разговоре с раздражающим человеком. Вполне возможно, что именно это убережет вас от проявлений ненужной агрессии.
Были и останутся всегда вещи, которые вы не в состоянии изменить или убрать из вашей жизни. Можно на них злиться, но есть и другой подход: попытаться их принять и начать относиться спокойно к ним. Очень важно не допускать хроническую усталость, поскольку она лежит в основе раздражительности и агрессии. При первых признаках хронической усталости — дайте себе передышку (возьмите выходной, отгул).
Человек превращается в злого и агрессивного при хронической неудовлетворенности от своей жизни. Чтобы агрессивность ушла из вашей жизни, следует внести в нее позитивные изменения. Будьте внимательны к себе и старайтесь жить в свое удовольствие, поскольку довольный человек чаще бывает уравновешенным и спокойным, чем недовольный.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ПРЕДПОСЫЛКИ И НАЧАЛО РАЗРЯДКИ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ…………………………………………………………….….6
1.1 Причины разрядки и цели сторон………………………………….…………......6
1.2 Московский договор 1963г. и Договор о нераспространении ядерного оружия 1968 г………………………………………………………………….….11
1.3 Договор об использовании космического пространства в мирных целях 1967г……………………………………………………………………......16
СОВЕТСКО-АМЕРИКАНСКИЕ ПЕРЕГОВОРЫ И СОГЛАШЕНИЯ 1972-1979ГГ. И КУЛЬТУРНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО….…18
2.1. Соглашение ОСВ–1 и Договор по ПРО…………………………………....…..18
2.2. Договор ОСВ-2……………………………………………………………..........23
2.3. Хельсинские соглашения 1975г…………………………………….…….….....28
2.4. Культурно-экономическое сотрудничество СССР и США…………..…..…...34
ЗАВЕРШЕНИЕ РАЗРЯДКИ…………………………………………………...….…38
3.1. Причины недолговечности разрядки…………………………….……..……....38
3.2. От разрядки к конфронтации……………………………………………..…......41
3.3. Влияние процесса разрядки на развитие международных отношений…........45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………………......…48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………..………….....51
ВВЕДЕНИЕ
Советско-американские отношения представляют собой сложное и многогранное явление в мировой политической истории. Интерес к феномену советско-американского взаимосотрудничества не ослабляется и в настоящее время. Причины здесь не только в научном интересе взаимоотношений первой в мире страны социалистического строя и крупнейшей, наиболее богатой и экономически сильной страны капитализма, как принято считать в советской историографии. Интерес к проблеме советско-американских отношений проявляется в той степени, что ключ к пониманию современных российско-американских отношений находится именно в советском периоде.
Если внимательно проследить отношения между СССР и США в ретроспективе, то становится ясным, что отношения между ними представляются ярким примером борьбы за лидерство на мировой арене. Если сравнивать СССР и США между собой по ряду показателей (экономический потенциал, ресурсный, научно-технический, территориальный и др.), то становиться объективным, что обе стороны обладали достаточным потенциалом для претензий на мировое господство, причем и Советская Россия и Соединенные Штаты это прекрасно понимали. Страх, что одна страна преуспеет в чем-либо или будет иметь больше влияния в мире, чем другая постоянно витал в правящих кругах как СССР, так и США(например, стремление Советского Союза "догнать и перегнать Америку").
Наиболее ярким проявлением борьбы за мировое господство является так называемый период "холодной войны". Именно здесь отчетливо просматриваются стремления обоих сторон доминировать в мировом пространстве. А после Карибского кризиса мир вступил в новый этап "холодной войны". Обе стороны вполне отчетливо сознавали взаимную уязвимость блоков. Постепенно приходило понимание невозможности использования ядерного оружия в мировой войне, того, что в ней "не может быть победителя". Поэтому основным содержанием начавшегося этапа стало последовательное выравнивание уровня ядерных потенциалов между НАТО и ОВД, складывание стратегического равенства - паритета - СССР и США. Принято считать, что достижение паритета составляло суть процесса "разрядки международной напряженности". Разрядка международной напряжённости - политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагеря. Термин используется применительно к политическим процессам во взаимоотношениях СССР и США с конца 50-х до конца 70-х годов. Вместе с тем важно оценивать это явление во всей полноте исторического контекста. "Разрядка"- явление гораздо более многоплановое, охватившее не только военно-стратегическую область, но и весь комплекс отношений Восток - Запад от охраны окружающей среды и культурных связей до внешней торговли, породившее новый климат в международных отношениях и определенные надежды в советском обществе. Стержнем "разрядки" стали как никогда благоприятные советско-американские отношения, впервые после войны вышедшие за рамки сугубо дипломатических контактов.
Целью данной курсовой работы является рассмотрение процесса советско-американского сотрудничества во время разрядки международной напряженности.
В соответствии с поставленной целью в работе предстоит решить следующие задачи:
1. Рассмотреть предпосылки начала разрядки международной напряженности;
2. Изучить советско-американские соглашения и договора, заключенные в период разрядки;
3. Проанализировать причины недолговечности разрядки и ее влияние на развитие международных отношений.
Предметом исследования выступает советско-американские отношения в годы разрядки международной напряженности.
Для достижения поставленной цели в работе использовались следующие методы: статистический, методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение), методы теоретического исследования (абстрагирование, анализ).
Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы (19 наименований), Общий объем работы 52 страницы.
Для написания работы использовались различные источники: учебно-методические пособия и монографии, сборники документов.
Г ЛАВА 1
ПРЕДПОСЫЛКИ И НАЧАЛО РАЗРЯДКИ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ
1.1 Причины разрядки и цели сторон
Во второй половине 60-х годов обе сверхдержавы нуждались в некоторой передышке и перегруппировке сил. СССР и США стремились сохранить свое преобладание в биполярной системе международных отношений. В то же время они пытались выработать какие-то «правила игры»: после Карибского кризиса, который едва не привел к началу III мировой войны, Восток и Запад осознали необходимость постепенного смягчения напряженности в двусторонних отношениях. 1962 год заставил осознать, какими ужасными будут последствия ядерной войны.
Кроме того, именно к началу «брежневской эпохи» СССР достиг военного паритета с США и теперь мог разговаривать с американцами на равных. Это стало причиной того, что вся вторая половина 60-х и все 70-е годы вошли в историю советско-американских отношений как время «разрядки», некоторого потепления отношений. При этом советское руководство добивалось установления подлинного стратегического паритета и его признания Вашингтоном, а американское - сохранения своего технологического отрыва от СССР.
В американской исторической и политической литературе весьма активно используется тезис о том, что разрядка в советско-американских отношениях в первой половине 70-х годов стала возможной, прежде всего, в результате «изменений» в советском подходе к отношениям с США. Однако такие утверждения не соответствуют реальной действительности.
Советскому Союзу не нужно было вносить какие-либо коррективы в свою политику, поскольку он постоянно прилагал целенаправленные усилия для улучшения советско-американских отношений, международной обстановки в целом. С трибуны XXIV съезда КПСС со всей определенностью было заявлено о готовности СССР к поддержанию нормальных отношений с США. «Мы исходим из того, - говорилось в Отчетном докладе ЦК КПСС съезду, - что улучшение отношений между СССР и США возможно. Наша принципиальная линия в отношении капиталистических стран, в том числе США, состоит в том, чтобы последовательно и полно осуществлять на практике принципы мирного сосуществования, развивать взаимовыгодные связи, а с теми государствами, которые готовы к этому, сотрудничать на поприще укрепления мира, придавая максимально устойчивый характер взаимоотношениям с ними. Но нам приходится учитывать, имеем ли мы дело с действительным стремлением решать вопросы за столом переговоров или с попытками проводить политику с «позиции силы». Т.е. при этом мирное сосуществование по-прежнему трактовалось как форма классовой борьбы.
Соединенным Штатам на рубеже 60-70-х годов действительно пришлось подвергнуть значительной переоценке внешнеполитические установки периода «холодной войны». Интервенционистский курс обернулся для США дальнейшим ослаблением их международных позиций, крахом попыток остановить объективные процессы исторического развития, развернувшиеся в мире. В этих условиях США в начале 70-х годов были вынуждены вступить на путь определенного улучшения отношений с СССР, развития мирного сотрудничества с ним в ряде сфер, и прежде всего в области ограничения стратегических вооружений.
Среди объективных причин, в силу которых Соединенные Штаты пошли на определенную нормализацию отношений с СССР, можно назвать следующие:
изменение соотношения сил в мире в пользу социализма, и прежде всего установление военно-стратегического паритета между СССР и США, между Организацией Варшавского Договора и НАТО; рост военно-экономического и политического могущества всех социалистических стран, их влияния на ход мировых событий;
углубление общего кризиса капитализма, обострение межимпериалистических противоречий, возросшее стремление ряда крупных государств Запада проводить более самостоятельный внешнеполитический курс;
исчезновение стратегической «неуязвимости» Соединенных Штатов в результате появления на вооружении СССР эффективных средств доставки ядерного оружия на межконтинентальные расстояния;
общий кризис концептуальных установок послевоенного внешнеполитического курса США на «сдерживание», «оттеснение» социализма, что наиболее ярко выразилось в провале агрессии США в Юго-Восточной Азии, которая не только серьезно подорвала международный престиж Соединенных Штатов, сузила для них возможности внешнеполитического маневрирования, но и породила глубокий раскол в стране.
«Потребность в изменении нашей политики, - отмечалось во внешнеполитическом посланий конгрессу тогдашнего президента США Р. Никсона от 3 мая 1973 г., - диктовалась целесообразностью приведения ее в соответствие не только с новыми реальностями в мире, но и с новыми настроениями в Америке. Многие американцы больше не желали безоговорочно поддерживать все аспекты послевоенной деятельности США в мире, которая истощала наши финансовые и особенно психологические ресурсы... В нашей стране стали высказываться мнения, что Соединенным Штатам следует умерить глобальные аппетиты и повернуться лицом к внутренним проблемам, поискам путей их решения. Следовательно, сам фундамент, на который опиралась наша политика, оказался в опасности, существовавший в прошлом двухпартийный консенсус относительно активного американского глобализма в настоящее время распался».
Республиканская администрация Никсона - Киссинджера, пришедшая к власти в США в 1969 году, была вынуждена взять курс на более активное приспособление к новой расстановке сил в мире, на устранение разрыва между глобальными внешнеполитическими амбициями США и их реальными возможностями за счет некоторого сокращения американских внешнеполитических обязательств. Главным направлением такого приспособления стала нормализация отношений с Советским Союзом. Заявления тогдашних американских политических деятелей о том, что США «вынуждены сосуществовать» с СССР, что они «обречены» на такое сосуществование, в течение длительного периода времени отражало понимание в Вашингтоне глубины и масштабов происшедших в мире перемен.
После отстранения от власти Н. Хрущева в октябре 1964 г. Кремль стал проводить более осторожный и реалистичный курс на международной арене. Разрядка призвана была содействовать закреплению сложившегося территориально-политического устройства в Европе и признания Западом господства СССР в его сфере влияния. В начале 70-х годов важным стимулом к разрядке стало наметившееся сближение США с Китаем. В сложившейся ситуации Москва была заинтересована в установлении стабильных советско-американских отношений.
Вариант 1.
1.О ком идёт речь:
Пришёл к власти на волне критики «субъективизма и волюнтаризма. Курс на «стабильность кадров» привёл к пожизненному занятию высших должностей в стране. Росту казнокрадства и коррупции».
Б)Горбачев
Г)Брежнев*
2. Снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагерей:
А) « Доктрина Брежнева»
В) «Доктрина Трумэна»
Б) «Политика разрядки»*
Г) «Оттепель»
3.Когда проходила восьмая пятилетка в СССР?
А) 1965-1970 г.*
Б) 1971-1975 г.
В) 1976-1980 г.
4.Выберите причину ареста Берии Л.П.
В) обвинение в шпионаже*
5.Эпоха когда внедрялась широкомасштабная компания в массыпо борьбе с пьянством и алкоголизмом? (внедрение было неудачным)
А) «Оттепель»
Б) «Перестройка»*
В) «Застой»
Г) Начало 90-х
6. «Холодная война» с одной стороны США а с другой….
А) Германия
В) Англия
Г) Япония
7.Наиболее приоритетная отрасль промышленности в послевоенные годы в СССР:
А) военно-техническая*
Б)производящая сфера
В) пищевая
Г) добывающая
Вариант 2.
1. В 1949г СССР создал новое для себя оружие:
А)огнестрельное
Б) атомное*
В) нейтронное
Г) химическое
2.Первый полет в космос был осуществлен Ю. Гагариным в …
3. Во время правления Хрущева, президентом США был…
Б) Рейган
В) Рузвельт
Г) Кеннеди*
А) конституция РФ*
Б) декларация
В)приватизация
Г)секуляризация
5. Когда закончилась Вторая мировая война:
6.В 1949году какое из европейских государств разделилось на две части?
А)Франция
Б)Германия*
7.Речь У.Черчилля с которой началась «холодная война» была прочитана в:
А)Фултон*
Вариант 3
1.Как образно называли эпоху правления К.У.Черненко
А)перестройка
Б)мини застой*
В)"оттепель"
Г)"застой".
2.Какое из перечисленных событий произошло раньше остальных?
А)Принятие конституции РФ
Б)Распад СССР *
В)Принятие программы «500 дней»
Г)Выбор первого президента России
3.Смерть Сталина:
4. «Палачом Сталина» называли:
А)Молотов
Г)Маленков
5)Какая война началась после окончания Великой Отечественной Войны между США и СССР?
А)Северная
В)Холодная*
Г)Западная
6)Инакомыслящий человек,не разделяющую господствующую идеологию?
А)Диссидент*
Б)Консерватор
В)Демократ
Г)Спекулянт
7. Глава СССР в 80-х гг. который за свою политическую деятельность получил прозвище "Маятник надежды" :
А) М.Горбачев
Б) Ю.В.Андропов*
В) И.Сталин
Г) Н.С.Хрущев
Вариант 4.
1.Холодная война это:
А)Противостояние двух великих держав Запада и Востока *
Б) Революции охватившие Европу
В)Гражданская война
Г) Недовольство народа, его выступление
2)Кто боролся во втором этапе за власть после смерти Сталина:
А)Молотов,Берия
Б)Косыгин,Подгорный
В)Н.Хрущев,Маленков*
Г)Берия,Хрущев
3.Кто пришел к власти после Брежнева
Г)Андропов.*
4.Сколько стран вышло из состава СССР в 1991?
5.Свое правление Андропов начал с:
А)Борьбы с коррупцией и укрепления трудовой дисциплины *
Б)Теневой экономики
В)политических реформ
Г)усиления цензуры
6.Сувереннитет это;
А)колониальная зависимость
Б)Равенство между государствами
В)запрет въезда в страну
Г) независимость *
7. Распад СССР был;
Вариант 5.
1.Правление Л.И.Брежнева называлось:
А)застой*
Б)прогресс
В)отсталость
Г)покой
2. Какой из указанных периодов относится к правлению
К.У.Черненко?
А) 1980-1985г.
Б)1985-1990.
В)1984-1985г.*
Г)1990-1995г
3.Прочтите текст и
укажите с каким государством связаны следующие события:
В 1986г было объявлено что боевые действия будут сворачиваться, а в феврале 1989г.последние советские войска вернулись на Родину».
А)Афганистан*
Б)Венгрия
А)Горбачев
Б)Маршал*
Г)Клинтон
5.Сколько этапов было в перестройке?
Б) 3.*
6.Один из организаторов смещения Хрущева,занявший позже его место
А)Горбачев
В)Черненко
Г)Брежнев*
7. Программа 500днеи предполагала перейти к рынку в течении
Г)1,5 года.*
Вариант 6.
1.Переход объектов государственной собственности к частным владельцам это…
А)Либерализация
Б)Приватизация*
В)Референдум
Г)Теневая экономика
2.В какие года была перестройка?
А)1983-1988.
Б)1982-1989г.
В)1985-1991г*.
Г)1987-1990г.
3.Правление К.У.Черненко было;
А)борьба с коррупцией
Б)Введение мер по укреплению трудовой дисциплины.
В)Серьёзные кадровые перестановки.
Г)Возврат к Брежневским традициям.*
4. Правительственную программу 1988г. разработали;
А)Е.Г.Гайдар, Н.И.Рыжков
Б)Л.И.Брежнев Суслов,
В)Суслов Подгорный,
Г)Рыжков А.И.Абалкин.*
5.Инфляция-это
А)приватизация
Б)рост цен связанный с чрезмерным увеличением находящихся в обороте денег.*
В)железный занавес
Г)выход к рыночной экономике.
6.Кто был первым президентом России был:
А) Л.И.Брежнев.
Б) Ю.В.Андропов.
В) К.У.Черненко.
Г) Б.Н.Ельцин.*
7.. Какое из перечисленных понятий относится к периоду перестройки
А)шоковая терапия
Б)массовые репрессии
В)волюнтаризм
Г)гласность*
Вариант 7.
1.Социально-экономическая система, развивающаяся
на основе частной собственности и товаро-денежных
отношении это:
А) рыночная экономика*
Б) валютный коридор
В)политический кризис
Г)ваучер
государственного вопроса это:
А)ротация
Б)приватизация,
В)референдум*
Г)забастовка
3.Кто был первым и последним президентом СССР?
А) Л.И.Брежнев.
Б) Ю.В.Андропов.
В) К.У.Черненко.
Г) М. Горбачев*
4. Принятие новой Конституции;
5. Какое понятие стало символическим обозначением разделения капиталистического и социалистического мира в период «холодной войны»….
А)оттепель
Б)железный занавес*
В)перестройка
Г)референдум
6.К чему привела идея Брежнева о"стабильности кадров "?
Б)к старению кадров*
В)к укреплению власти КПСС
7.Какая из советских республик первой заявила о своём суверенитете?
А)Литва *
Б)Эстония
В)Украина.
Г)Белоруссия
1.С какой реформы начались экономические преобразования
А) приватизация государственных предприятий
Б)создание частного сектора в экономике
В)либерализация цен.*
Г)контролирование цен
2.Приватизационный чек
Б)ваучер*
В)декларация
Г)контрибуция
3.Кто стал президентом России после отставки Б.Н.Ельцина?
В)Жириновский
Г)Горбачев
4.Какие проблемы стоят перед российским обществом
в начале нового века?
А)провести реформы
Б)угроза распада государства
В)рост влияние религии
5.Отставка Б.Н.Ельцина была:
А)28.031962г.
Б)31.12.1999г.*
В) 02.03.1982г.
Г)10.04.2008г.
6..Какая страна не входит в СНГ
А)Белоруссия
Б)Эстония
В)Монголия*
Г)Казахстан
7.Берия был:
А) выслан;
Б) повешен;
В) расстрелян;*
Г) оправдан.
Вариант 9.
1.Что из перечисленного можно определить как причину перестройки?
А)обострение отношений с США в начале 80-х г.г.
Б)успехи социальной политики в СССР
В)гонка вооружений подрывала экономику СССР.*
Г)усиление экономики страны
2.Какое из перечисленных понятий относится к периоду перестройки
А)шоковая терапия
Б)массовые репрессии
В)волюнтаризм
Г)гласность*
3.Период правления М.С.Горбачева относится:
А)1980-1985г.г.
Б)1982-1988г.г.
В)1985-1991г.*
Г)1964-1977г.г.
4. Номенклатура-это;
А)приватизация
Б)инфляция
В)перечень руководящих работников*
Г)суверенитет.
5.Какую роль согласно Конституции играла партия в жизни общества?
А)руководящая и направленная сила*
Б)демократизирующий элемент жизни
В)гарант Конституций.
Г)второстепенную, не значимую в жизни людей
6.. В Карибском кризисе участвовали:
А) США, СССР, Куба *
Б) США, Куба, Франция
В) Германия, Куба, Корея
Г) США, Вьетнам, Афганистан
7.Американская программа послевоенной помощи европейским странам называлась:
А) доктрина Брежнева;
Б) доктрина Монро;
В) план Маршалла; *
Г) «новый курс».
Вариант 10.
1.О каком понятии идет речь?
« Отношение между СССР и США стремительно ухудшались. Их соперничество привело к гонке вооружений, борьбе за контроль над ключевыми районами мира, росту локальных конфликтов и созданию системы союзов».
А)Холодная война
Б)Северная война
В)Семилетняя война
Г)Вторая мировая война
2.Реформы 1987-1988г.г. в период перестроики;
А)вывели страну из кризиса
Б)ничего не изменили
3. Варианты перехода советской экономики к рынку состояли;
Г)закон о кооперации.
4.Назовите год вступления на должность Президента России В.В.Путина?
5..Что стало результатом Карибского кризиса 1962 г.?
А) выход США из договора
Б) создание ОВД
В) подписание СССР и США договора о ликвидации оружия
Г) вывод советских ракет с Кубы, обязательство США не вторгаться на остров*
6.Как называется полное восстановление в гражданских правах, восстановление доброго имени невинно осужденных людей?
А)Приватизация
Б)Декларация
В)Реабилитация*
Г)Либерализация
7.Капиталистические страны -«первый мир», социалистические страны-«второй мир», не присоединившиеся ни к тем ни к другим-?.....
А) «Пятый мир»
Б) «Третий мир»*
В) «Особый мир»
Г) «Самостоятельный мир»
Вариант 11.
1.О каком событии идет речь
В самом начале подъёма ракеты пилот воскликнул: «Поехали!». Ракета-носитель«Восток» проработала без замечаний, но на завершающем этапе не сработала система радиоуправления, которая должна была выключить двигатели 3-й ступени.
А)Начало боевых действий в «холодной войне»
Б)Первый полет человека в космос*
В)Испытание ядерного оружия
Г)Отправка в космос искусственного спутника Земли
2.Какой человек не принимал участие в борьбе за власть после смерти Сталина:
А) А.И.Солженицын*
Б) Л.П.Берия
В) Н.С.Хрущев
Г) Г.М.Маленков
А)митинг
Б)приватизация,
В)референдум*
Г)забастовка
4.Какой город во время Холодной войны был разделен на 2 части?
А) Москва
Б) Нью-Йорк
В) Берлин*
Г) Вашингтон
5.Исполнительная власть представлена в Конституции России:
А) Парламентом
Б) Советом Федерации
В) Правительством*
Г) Конституционным судом
6.. Политика реформ, направленных на кардинальное преобразование страны, проводимых М. С. Горбачёвым, получили название:
А) Преобразование
Б) Переустройство
В) Перестройка*
7.Назовите год взрыва на Чернобыльской АЭС?
А) 1985 г.
Б) 1986 г.*
В) 1987 г.
Г) 1988
Вариант 12.
1. Государство-наследник СССР?
А) Украина
Б) Россия*
Г)Белоруссия
2. Широкое использование новейших научно-технических разработок в СССР осуществлялось в:
А) легкой промышленности
Б) добывающей промышленности
В) аграрном секторе
3.. Когда началось освоение целинных земель при Хрущеве:
4. Великий союзраспавшийся в 1991 году:
5.. В чем проявилось отставание СССР от стран Запада в послевоенные десятилетия?
А) в создании новейшего оружия
Б) в производстве чугуна и стали
В) в жизненном уровне народа*
Г) в развитии экономики
6.. В 1991, 1996, 2000 гг. Президенты Российской Федерации вступали в должность в результате:
1) собственного желания
2) правительственного переворота
3) всенародных выборов*
А) Н.С.Хрущёва
Б) Л.И.Брежнева
В) Ю.В. Андропова
Г) М.С.Горбачёва*
Вариант 13.
1.Какая из советских республик первой заявила о своём суверенитете?
Б)Эстония
В)Украина.
Г)Белоруссия
2.После отставки Б.Н.Ельцина Президентом стал
А)М.С.Горбачев
Б)Ю.В.Андропов
В)В.В.Путин.*
Г)К.У.Черненко.
3.Когда был запущен первый искусственный спутник в
4. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит
А) Федеральному собранию *
Б) народу
В) Верховному суду
Г) чиновникам
5.Понятие «застой» связано с периодом, когда СССР руководил
А) И.В.Сталин
Б) Н.С.Хрущёв
В) Л.И.Брежнев *
Г) М.С.Горбачёв
6.Одним из самых известных разработчиков первой атомной бомбы является...
А) Нартов
Б) Кулибин
В) Курчатов*
Г) Давыдов
7.Итогом политики гласности, провозглашенной М. С. Горбачёвым, было:
Вариант 14.
1.Для быстрого перехода к рыночной экономике и достижения экономической стабильности реформы 90 - х гг. избрали путь:
А) долгих затяжных реформ
Б) шоковой терапии*
В) опоры на западные страны
Г)восстановление социализма
А) обвинение в незаконных репрессиях
Б) обвинение в неумелом руководстве МГБ
Г) обвинение в заговоре для восстановления господства буржуазии
4.С именем какого руководителя СССР связано появление понятия
«развитой социализм»:
А) И. В. Сталина
В) Л. И. Брежнев*
Б) Н. С. Хрущёва
Г) Ю. В. Андропова
5.Что помогло правительству Российской Федерации повысить жизненный уровень населения:
6. Политический лидер выигравший в борьбе за власть после смерти Сталина у своих соперников Берии и Маленкова
А)Брежнев
Б)Горбачев
Г)Хрущев*
7.Демократия это:
А)Власть чиновников
Б)Власть народа*
В)Власть финансовых магнатов
Г)Абсолютная власть главы государства
Вариант 15
1. Когда в Москве произошёл путч направленный на свёртывание реформ?
2.Крупное международное событие культуры прошедшее в 1980 году в Москве?
А)Олимпиада*
Б) Карнавал
В)Музыкальный конкурс
Г)Чемпионат по футболу
3.Политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагеря…
А)разрядка*
Б)железный занавес
В)холодная война
4.Какое название в истории СССР получил период правления Н.С. Хрущева?
1. Культ личности.
2. «Оттепель»*
3. «Застой»
4. Перестройка.
5. .Какое из названных понятий относится к политической жизни в СССР в период перестройки?
А) «антипартийная группа»
Б) идеологический диктат
В) многопартийность *
6. Деятель культуры отказавшийся от Нобелевской премии из-за давления со стороны партийного и государственного руководства?
Б)Пастернак*
В)Чайковский
Г)Плисецкая
7. «Новое политическое мышление»- укажите политического лидера конца 80-х гг. к которому относится это выражение:
Б)Горбачев*
Г)Брежнев
5.К чему привела идея Брежнева о"стабильности кадров "?
А)к улучшению управленческой структуры
Б)к старению кадров*
В)к укреплению власти КПСС
Г)к развитию экономической сферы государства
3.Реформы 1987-1988г.г. в период перестроики;
А)вывели страну из кризиса
Б)ничего не изменили
В)ситуация продолжала ухудшаться*.
4. Варианты перехода советской экономики к рынку состояли из вариантов;
А)правительственная и программа 500днеи *
Б)сокращение плановых показателей
В) закон о государственном предприятии
Г)закон о кооперации.
7.Какая страна не входит в СНГ
А)Белоруссия
Б)Эстония
В)Монголия*
Г)Казахстан
4. Номенклатура-это;
А)приватизация
Б)инфляция
В)перечень руководящих работников*
Г)суверенитет.
5. Правление Ю.В.Андропова относится;
А) 13.11.1982-09.02.1984.*
Б)05.10.1985-26.04.1986г.
В)07.08.1985-26.04.-1986г.
Г)01.09.1970-1011.1975г.
6.Назовите год вступления на должность Президента России В.В.Путина?
Вариант 15
4.Какую роль согласно Конституции играла партия в жизни общества?
А)руководящая и направленная сила*
Б)демократизирующий элемент жизни
В)гарант Конституций.
Г)второстепенную, не значимую в жизни людей
7.Когда был запущен первый искусственный спутник в
Вариант 16.
1.Как называется полное восстановление в гражданских правах, восстановление доброго имени невинно осужденных людей? [реабилитация]
3.В каком году прошел XX съезд КПСС:
Б) в 1956 г.*
4.Берия был:
А) выслан;
Б) повешен;
В) расстрелян;*
Г) оправдан.
5. В Карибском кризисе участвовали:
А) США, СССР, Куба *
Б) США, Куба, Франция
В) СССР, Куба, Япония
Г) США, Вьетнам, Куба
6. Какой человек не принимал участие в борьбе за власть после смерти Сталина:
А) А.И.Солженицын*
Б) Л.П.Берия
В) Н.С.Хрущев
Г) Г.М.Маленков
Вариант17.
2.В каком году был учрежден пост президента в СССР?
3.На II этапе за власть после смерти Сталина боролись:
А) Хрущев,Жуков
Б) Маленков,Жуков
В) Хрущев,Маленков*
Г)Берия,Маленков
5. В каком году развернулась компания по освоению целины
6. Выберите причину ареста Берии Л.П.
А) обвинение в незаконных репрессиях
Б) обвинение в неумелом руководстве МГБ
В) обвинение в сотрудничестве с империалистическими разведками*
Г) обвинение в заговоре для восстановления господства буржуазии
7.Когда произошёл взрыв на Чернобыльской АЭС?
Вариант 18.
1.Капиталистические страны -«первый мир», социалистические страны-«второй мир», не присоединившиеся ни к тем ни кдругим-?.....[третий мир]
2.Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти
А) Н.С.Хрущёв 1) 1985-1991
Б) М.С.Горбачёв 2) 1964-1982гг.
В) Л.И.Брежнев 3) 1953-1964гг
3. Высшая законодательная власть в РФ принадлежит
А) Федеральному собранию *
Б) Верховному Суду
В) Правительству
Г) Президенту
4.Какое из названных понятий относится к политической жизни в СССР в период перестройки?
А) «антипартийная группа»
Б) идеологический диктат
В) многопартийность *
Г) общество развитого социализма
5. Понятия «перестройка», «ускорение», «гласность» связаны с политикой
А) Н.С.Хрущёва
Б) Л.И.Брежнева
В) Ю.В.Андропова
Г) М.С.Горбачёва*
6.Когда в Москве произошёл путч направленный на свёртывание реформ?
7. Понятие «застой» связано с периодом, когда СССР руководил
А) И.В.Сталин
Б) Н.С.Хрущёв
В) Л.И.Брежнев*
Г) М.С.Горбачёв
Вариант19
1.Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны
А) перестройка 1) 1945-1953гг.
Б) десталинизация 2) 1953-1964гг.
В) сталинизм 3) 1985-1991гг.
2.Прочитайте отрывок из работы современного историка и укажите о каком событии идёт речь.
«Радиоактивное заражение… поразило многие районы Украины, Белоруссии и России - территорию свыше 200 тысяч квадратных километров. Повышение радиоактивного фона было отмечено в других странах: Польше, Румынии, Болгарии, Югославии, Норвегии, Финляндии, Швеции, и даже в таких далёких, как Бразилия и Япония».[чернобыль]
3.Выберите причину ареста Берии Л.П.
А) обвинение в незаконных репрессиях
Б) обвинение в неумелом руководстве МГБ
В) обвинение в шпионаже*
Г) обвинение в заговоре для восстановления господства буржуазии
4.Аграрная реформа была проведена в
а)1961 г. б)1977
в)1965 г. * г) 1982 г.
5. Избрание М. С. Горбачёва генеральным секретарём ЦК КПСС произошло в:
А) апреле 1989г.
Б) марте 1985г*.
В) июне 1991г.
Г) октябре 1993г.
6. Политика реформ, направленных на кардинальное преобразование страны, проводимых М. С. Горбачёвым, получили название:
А) Преобразование
Б) Переустройство
В) Перестройка*
А) апреле 1987г.
Б) сентябре 1989г.
В) декабре 1991г.*
Г) октябре 1993г.
Вариант 20.
1.Прочтите отрывок из исторического документа и укажите имя руководителя СССР, о котором идёт речь:
«По характеру он был добродушным и мягким человеком, любил шутку и сам воплощал собой стабильность, которая впрочем, обернулась застоем, а его податливость и тщеславие привели к постыдному манипулированию со стороны окружения». [брежнев]
А) М.С.Горбачёв 1) достижение политической стабильности в обществе
Б) Л.И.Брежнев 2) «новое политическое мышление»
В) В.В.Путин 3) концепция «развитого социализма
3.Когда новым председателем правительства РФ был утвержден Путин В.В.
А) июль 1999 г.
Б) август 1999 г.*
В) сентябрь 1999 г.
Г) октябрь 1999 г.
4.Кто занял пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Брежнева?
А) Черненко
Б) Горбачёв
В) Андропов *
Г) Громыко.
5.Итогом политики гласности, провозглашенной М. С. Горбачёвым, было:
А) Государственное ограничение деятельности разных общественных организаций
Б) Запрещение митингов и демонстраций
В) Духовное и идейное раскрепощение общества*
Г) Экономические преобразования
А) Государственной Думой
Б) Советом Федерации
В) Правительством*
Г) Конституционным судом
2.Обесценивание денег.[инфляция]
3.Что помогло правительству Российской Федерации повысить жизненный уровень населения:
А) модернизация промышленности
Б) реформы в сельском хозяйстве
В) увеличение государственных расходов на развитие науки
Г) высокие мировые цены на нефть*
4.Когда состоялись первые выборы народных депутатов РСФСР:
5.Кто не входил в состав ГКЧП:
А) вице-президент Янаев Г.И.
Б) министр обороны Язов Д.Т.
В) председатель Верховного совета Хасбулатов Р.И.*
Г) председатель КГБ Крючков В.А.
6.Определите, что включала программа Ельцина о переходе России к рынку:
А) либерализация цен и торговли.*
Б) приватизация.
В) земельная реформа.
Г) внеэкономическое принуждение.
7.Понятия «перестройка», «ускорение», «гласность» связаны с политикой
А)Н.С.Хрущёва
Б)Л.И.Брежнева
В)Ю.В.Андропова
Г)М.С.Горбачёва*
Вариант 22.
4.Первым президентом СССР был:
А) Андропов Ю. В.
Б) Горбачев М. С.*
В) Ельцин Б. Н.
Г) Путин В. В.
51. Союз Советских Социалистических республик был образован:
6.В каком году прошел XX съезд КПСС:
Б) в 1956 г.*
7.Для быстрого перехода к рыночной экономике и достижения экономической стабильности реформы 90 - х гг. избрали путь:
А) постепенных преобразований
Б) шоковой терапии*
В) опоры на западные страны
Г) реставрации социализма
Вариант 23.
1. Прочтите отрывок из решения Ялтинской конференции руководителей СССР, Великобритании и США и назовите организацию, о которой идёт речь.
«Мы считаем необходимым создать международную организацию, имеющую целью сохранение мира. Мы считаем, что это существенно как для предупреждения агрессии, так и для устранения политических, экономических и социальных причин войны путём тесного и постоянного сотрудничества всех миролюбивых народов» [оон]
2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.
А) А. Солженицын 1) музыка
Б) С.Бондарчук 2) кинорежиссура
В) М.Ростропович 3) литература
3.В каком году Россия вошла в Совет Европы?
В) в 1996 г.*
4.. Что помогло правительству Российской Федерации повысить жизненный уровень населения:
А) модернизация промышленности
Б) реформы в сельском хозяйстве
В) увеличение государственных расходов на развитие науки
Г) высокие мировые цены на нефть*
5.Год подписания договора СНВ-1:
6.После смерти Андропова пост Генерального секретаря ЦК КПСС занял
А) Е.К.Лигачев
Б) К.У.Черненко*
В) М.С.Горбачев
Г) Д.Ф.Устинов
7.Понятие «ближнее зарубежье» для России включает в себя:
А) страны Прибалтики
Б) бывшие союзные республики СССР*
В) страны бывшего социалистического лагеря
Г) всю Западную Европу
Вариант 24.
1.Б. Клинтон. 1995 г.: «Используя промахи дипломатии, чрезвычайную самонадеянность лидера страны и его окружения, мы бескровно добились того, что собирался сделать Трумэн посредством атомной бомбы». О какой стране он высказал свое мнение[россия]
2.Какое государство запустило первый искусственный спутник Земли?[ссср]
3.В каком году состоялось подписание договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой?
А) в 1963 г.*
А) заключил со странами Запада ряд торговых договоров с СССР
Б)заключил договоры о невмешательстве во внутренние дела со странами Востока
В)было отказано в предоставлении масштабной экономической помощи*
Г)заключил договор о предоставлении экономической помощи развивающимся странам
5.Что было основным в политике «военного коммунизма»?
А) передача всех помещичьих земель крестьянам
Б) запрет всех форма частной собственности
В) национализация всех средств производства, внедрение централизованного управления и политической диктатуры большевиков*
Г) создание большого количества коллективных хозяйств, принудительный труд и раздача земли в частное пользование крестьянам
6.Что являлось причиной выступления чехословацкого корпуса против власти большевиков?
А) расстрел царской семьи
Г) покушение на В.И.Ленина
7. В каком году советские войска были выведены из Афганистана?
В) в 1989 г.*
Вариант 25
1.Какая газета была рупором радикального крыла социал-демократического движения России, взгляды которого отражал Ленин?[искра]
2.«Пражская весна»-о каком государстве идет речь?[чехословакия]
3.Какое из названных понятий относится к политической жизни в СССР в период перестройки?
А)«антипартийная группа»
Б)идеологический диктат
В)многопартийность*
Г)общество развитого социализма
4. Реформа "Шоковая терапия " была проведена в
А) Чернобыльская катастрофа
Б) попытка государственного переворота («путч»)*
В) всероссийская забастовка.
Г) стихийное бедствие
6.Кого затронули репрессии по «ленинградскому делу» в конце 40-х годов?
А) врачей
Б) военных
В) деятелей культуры
7.В какие года правил Д.А.Медведев с
Вариант 26.
1.Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите год, когда произошли описанные события.
«2 ноября… главнокомандующий Объединёнными силами Варшавского договора Маршал Советского Союза И. С. Конев... поставил боевую задачу: “ликвидировать контрреволюционный мятеж в Будапеште”. Для этого корпус усилился танками, артиллерией и воздушно-десантными войсками. Боевая операция проводилась по указанию нашего высшего партийного и государственного руководства во главе с Н.С. Хрущёвым. Своё решение они приняли... по просьбе венгерских коммунистов, руководства Китая, Югославии и стран — участниц Варшавского договора»
2.Расшифровать ОВД.[организация варшавского договора]
3. Вторая Чеченская война была в:
4. Каков был главный результат борьбы за власть после смерти И.В.Сталина?
А)была пересмотрена экономическая реформа.
Б)вся полнота государственной и партийной власти
перешла в руки Хрущева.
В)произошли перестановки в руководстве партии.*
Г)вся власть перешла к Берии
5. Кто из перечисленных экономистов разработал проект реформ "Шоковая терапия"?
А)Шаталин
Б)Явлинский
В) Гайдар *
Г) Ельцин Б.Н
6. Что было первым шагом борьбы с диссиденством в СССР?
Б)арест Ю.Галанскова и А.Гинсбурга*
В)арест А.СинявскогоЮ.Даниэля.
Г)арест Берии
7..Когда началось освоение целинных земель в
Вариант 27.
1.Как называлось место, где подписывались документы о создании СНГ и роспуске Советского Союза и которое дало название этим договоренностям?[беловежская пуща]
2.Сколько стран входило в НАТО на момент его образования?
3.В 1969 году сессия ООН одобрила предложенный СССР договор…
А) о запрете на проведение испытаний ядерного оружия
Б) об ограничении стратегических вооружений
В) о нераспространении ядерного оружия*
Г) о необходимости соблюдения прав человека
4.Когда ввели федеральные войска в Чечню?
А)10.12 1980г.
В)19.11.1990г.
Г)10.12.1994г.*
5. Г) Какие республики СССР приняли участие в подписании «Беловежского соглашения» 8 декабря 1991 г.?
А) Россия, Казахстан, Белоруссия;
Б) Украина, Россия, Армения;
В) Россия, Украина, Белоруссия.*
Г)Россия,Туркмения,Украина
6. Дом Павлова - это…
А) здание, в котором расстреливали политзаключенных в 30-х годах 20-го века
Б) лаборатория известного физиолога Павлова
В) дом в центре Сталинграда, прославленный героической обороной во время Великой Отечественной войны*
Г) усадьба в Подмосковье, где в 20-х годах 20-го века собирались многие известные писатели
7. Когда новым председателем правительства был утвержден Путин В.В.
А) июль 1999 г.
Б) август 1999 г.*
В) сентябрь 1999 г.
Г) октябрь 1999 г.
Вариант 29
1.Проведённая в России в начале 1990-х гг. передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называется…[приватизация]
2.Расшифровать КПСС…..[коммунистическая партия советского союза]
3. В какой социалистической стране была подавлена антикоммунистическая революция в 1956г?
А) Венгрия *
Б) Чехословакия
В) Польша
Г) Болгария
4.Что стало результатом Карибского кризиса 1962 г.?
1) выход США из договора по ПРО
2) создание ОВД
3) подписание СССР и США договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности
4) вывод советских ракет с Кубы, обязательство США не вторгаться на остров*
7. Президентом Российской Федерации Б.Н. Ельцин был избран в:
Вариант 30.
1. Нарастание кризисных явлений во всех сферах жизни советского общества в период 1970 - 1985 гг. называли процессом…….[застой]
2. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали:
1) И. В. Сталин А) новое политическое мышление
2) Н. С. Хрущёв Б) концепция развитого социализма
3) Л. И. Брежнев В) программа построения коммунизма в СССР
4) М. С. Горбачёв Г) тезис об обострении классовой борьбы в процессе
строительства социализма
3.Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», была разработана:
А) Н. Рыжковым, Л. Абалкиным
Б) Г. Явлинским, С. Шаталиным*
В) Н. Рыжковым, В. Павловым
Г) М. Горбачёвым, Б. Ельциным
4. Провозглашение создания Содружества Независимых Государств произошло:
5.Советские войска в 1980-е гг. участвовали в боевых действиях в:
А) Венгрии
В) Афганистане*
Г) Вьетнаме
6. В 1991, 1996, 2000 гг. Президенты Российской Федерации вступали в должность в результате:
1) избрания Государственной думой
2) назначения Федеральным собранием
3) всенародных выборов*
4) назначения Конституционным судом
7. . 8 декабря 1991г. в резиденции в Беловежской Пуще президенты России, Украины и Председатель Верховного Совета Белоруссии подписали соглашение о:
А) введении в СССР чрезвычайного положения
Б) образовании Содружества Независимых Государств*
В) запрещении в СССР деятельности КПСС
Г) создании межреспубликанского экономического комитета
Вариант 31
1.Политика, проводившаяся в СССР, России со второй половины 1980-х гг., утверждающая свободу слова, открытость деятельности всех организаций, доступность информации, получила название……[гласность]
2.Назовитефамилию политического деятеля, занявшего пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л. И. Брежнева…….[андропов]
3.Кто из названных государственных деятелей выдвинул концепцию нового политического мышления в международных отношениях:
А) Ю. В. Андропов
Б) М. С. Горбачёв*
В) Л. И. Брежнев
Г) Н. С. Хрущёв
4.Союз Советских Социалистических республик был образован:
5.В Конституции Российской Федерации 1993г. и конституциях советского периода совпадает статья о признании:
1) идеологического многообразия
2) многопартийность
3) частной собственности
4) права на образование*
6.Первым министром иностранных дел суверенной России был:
А) Э.А. Шеварнадзе
Б) А.А. Бессмертных
В) А.В. Козырев*
Г) И.С. Иванов
7.М. С. Горбачев подал в отставку с поста Президента СССР:
Вариант 32.
1.Система международных отношений, характеризующаяся балансом примерно равных сил двух конкурирующих блоков государств, называется….?[биполярная]
2.Назовите год распада СССР?
3.Е.Т. Гайдара на посту главы правительства сменил:
А) А.Б. Чубайс
Б) С.В. Кириенко
В) В.С. Черномырдин*
Г) Б.Е. Немцов
4.Политический строй, установившийся в России по Конституции РФ 1993г., определяется как:
А) президентское правление *
Б) президентская республика
В) парламентская республика
Г) двоевластие
5.В период правления Н.С. Хрущева была принята новая программа КПСС, по которой построение коммунизма в СССР предполагалось завершить:
А). К 1975 году.
Б). К концу 20 века.
В). К середине 21 века.
Г). К началу 1980-х годов.*
6. Главой советского правительства после ухода в 1955г. в отставку Г.М. Маленкова стал:
А). Хрущев Н.С.
Б). Булганин Н.А.*
В). Брежнев Л.И.
Г). Суслов М.А.
7.Кто был первой женщиной, совершившей полет в космос в 1963 г.?
А). С. Савицкая.
Б). В. Терешкова.*
В). В. Гризодубова.
Г). Е. Фурцева.
Вариант 33.
1.. Известный советский военачальник, в Великую Отечественную войну командовал армиями Южного, Юго-Западного, 2-го и 3-го Украинских фронтов, в 1956-1957гг. был главнокомандующим Сухопутными войсками, а с 1957г. назначен министром обороны, сменив на этом посту Г.К. Жукова…. [малиновский]
2.Назовите годы «Холодной войны»…..
3.В каком году СССР создал собственное атомное оружие:
В) в 1949 г*.
4. Одна из наукназваныхпосле войны ложными и преследовались:
А) генетика*
Б) физика
А) А.И.Солженицын
Б) Л.П.Берия
В) Н.С.Хрущев
Г) Г.М.Маленков*
6.Чем был знаменателен XX съезд КПСС:
А) разоблачением культа личности Сталина*
Б) принятием новой программы развития
В) создание организации СЭВ
Г) принятием конституции
7.Когда скончался И.В.Сталин:
Вариант 34.
1.Лозунг, с которым выступил Н.С. Хрущев при своем обращении к американскому народу в ходе своих переговоров с президентом США Д. Эйзенхауэром в 1959г…. [«ваши внуки будут жить при коммунизме»]
2. Международное крупно-масштабное культурное мероприятие прошедшее в Москве в 1980г… [олимпиада]
3. Какой человек не принимал участие в борьбе за власть после смерти Сталина:
А) А.И.Солженицын*
Б) Л.П.Берия
В) Н.С.Хрущев
Г) Г.М.Маленков
4.В каком году прошел XX съезд КПСС:
Б) в 1956 г.*
5.Соперничество США и СССР во время «холодной войны» протекало в форме
а) открытой военной агрессии
б) идеологической борьбы, наращивания военных сил*
в) территориальных захватов
г) привлечения на свою сторону стран Западной Европы
6. На формирование военно-политических и экономических блоков оказал(а) влияние:
А) угроза новой мировой войны
Б) необходимость упорядочить экономические отношения в послевоенном мире
В) конфликт между СССР и США, связанный с нерешенностью германского вопроса*
Г) стремление урегулировать конфликты среди государств путём взаимных уступок его участников
7.Понятие «оттепель» характеризует в первую очередь:
1. Реформы в области сельского хозяйства.
2. Децентрализацию управления экономикой.
3. Перемены в духовной жизни.*
4. Развитие науки и техники.
Вариант 35.
1.. Как назывался космический корабль, на котором Ю.А. Гагарин совершил первый полет в космос?[восток]
2. Международный кризис 20 века, в котором дело обошлось без применения оружия….[карибский]
3.Какое название в истории СССР получил период единоличного правления Н.С. Хрущева?
А). Культ личности.
Б). Волюнтаризм.*
В). Застой.
Г). Перестройка.
4.Чье имя носил Московский метрополитен до 1955 года?
А). И. Сталина.
Б). Л. Кагановича.*
В). Л. Берия.
Г). В. Ленина.
5.Диссидентским движением в СССР называли:
А) политическую парламентскую оппозицию исполнительной власти
Б) граждан, имевших родственников за границей
В) всех уехавших за границу граждан СССР
Г) деятельность групп и лиц, не разделявших господствовавшую идеологию*
6.Раскол Германии на 2 государства произошел:
А) в 1945 г.;
Б) в 1946 г.;
В) в 1948 г.;
Г) в 1949 г.*
7.С каким понятием был связан переход от отраслевого к территориальному принципу управления народным хозяйством при Н.С. Хрущеве?
А)Колхозы
Б. Новочеркасские события.
В). Совнархозы.*
Г). Министерства.
Вариант 35.
1.Кто из советских государственных деятелей одним из первых в 1954 году выдвинут тезис, что в третьей мировой войне не будет победителей, так как она приведет к гибели цивилизации?[маленков]
2.Расшифровать:ФРГ-…. [федеративная республика германия]
3.К какому из названных периодов отечественной истории относится понятия «стагнация»:
А) первому послевоенному десятилетию
Б) периоду «оттепели»
В) «эпохе застоя»*
Г) годам перестройки
4.С именем какого руководителя СССР связано появление понятия «развитой социализм»:
А) И. В. Сталина
Б) Л. И. Брежнев*
В) Н. С. Хрущёва
Г) Ю. В. Андропова
5.Когда состоялись первые выборы народных депутатов РСФСР:
6. Кто из политических деятелей одержал победу на выборах Президента Российской Федерации в 1996г.:
А) Г. А. Зюганов
Б) Б. Н. Ельцин*
В) Г. А. Явлинский
Г) М. С. Горбачёв
7.Начавшаяся в России в 1992г. приватизация части государственной собственности проводилась в форме:
А) распределения денежной стоимости собственности между гражданами
Б) организация продаж акций с аукциона
В) распределение акций предприятий среди населения
Г) выдачи гражданам приватизационных чеков*
Вариант36.
1.В отношении кого в середине 1953 года политическими лидерами СССР использовались эпитеты: «внутренний враг», «агент международного империализма», «перерожденец», «чужак», «интриган», «морально разложившийся человек»?[берия]
2.Расшифровать:ГДР-… [германская демократическая республика].
3.Кто после ухода К.Е. Ворошилова на пенсию в 1960 году стал Председателем Президиума Верховного Совета СССР?
А). Н. Хрущев.
Б). Н. Подгорный.
В). А. Микоян.
Г). Л. Брежнев.*
6. Американская программа послевоенной помощи европейским странам называлась:
А) доктрина Трумэна;
Б) доктрина Монро;
В) план Маршалла; *
Г) «новый курс».
7.Судьбу Карибского кризиса решали:
А) Л.И. Брежнев и Д. Кеннеди;
Б) Н.С. Хрущев и Д. Кеннеди;*
В) Р. Никсон и Л.И. Брежнев;
Г) Г. Трумэн и И.Сталин.
6.Какой город во время Холодной войны был разделен на 2 части?
А) Москва
Б) Нью-Йорк
В) Берлин*
Г) Вашингтон
7.Одним из самых известных разработчиков первой атомной бомбы является...
А) Нартов
Б) Кулибин
В) Курчатов*
Г) Давыдов
Вариант 38.
1.Этот термин впервые был употреблен бывшим британским премьер-министром У. Черчиллем во время поездки по США, в речи 5 марта 1946 г. в г. Фултоне. Характеризуя ситуацию в Европе, Черчилль сказал, что «это не та Европа, за которую мы боролись в годы войны. Над ней опустился ….» Этим термином часто пользовались в западной публицистике, чтобы показать свое отношение к той или иной стране социализма или всему соц. лагерю в целом. О каком термине идет речь? [железный занавес]
2.Договор о сокращении стратегических наступательных вооружений подписанный в 1991году… [СНВ-1]
А) Н.С. Хрущеву*
Б) Л. И. Брежневу
В) И. В. Сталину
Г) М.С Горбачеву.
А) Ялтинская конференция стран США, Англия, СССР
Б) На Семипалатинском полигоне был испытан ядерный заряд первой советской атомной бомбы*
В) Разработка первой атомной бомбы в США
Г) Мирное соглашение США и СССР
5. Первый полет в космос был осуществлен Ю. Гагариным в …
6.Крупнопанельные дома построенные во времена Хрущева называют:
А) хрущевки *
Б) трущобы
В) коммуналки
Г) квартиры
7.В каком году развернулась компания по освоению целины
Вариант 39.
1.В перечне все понятия и термины за исключением одного относятся к периоду «холодной войны»-выпишите его: Разрядка, НАТО, паритет, интервенция, новое политическое мышление.[интервенция]
А. создание СЭВ
Б. план Маршалла
В.Договор ОСВ-2
Г. Корейская война [БАГВ]
3.Кем бы Уинстон Черчиль?
А) Министр Великобритании
Б) Премьер-министр Великобритании*
В) Президент США
Г) Секретарь КПСС
4.В результате Карибского кризиса произошло разоружение балистических ракет со стран...
А) Кубы и Европы*
Б) Африки и Азии
В) Австралии и Индонезии
Г) Южной Америки и Африки
5.Широкое использование новейших научно-технических разработок в СССР осуществлялось в:
А) легкой промышленности
Б) добывающей промышленности
В) аграрном секторе
Г) военно-промышленном комплексе*
6. Авария на Чернобыльской АЭС произошла
А) в апреле 1986 г.*
Б) в мае 1989 г.
В) в апреле 1990 г.
Г) в марте 1991 г.
7.М.С. Горбачев был избран Президентом СССР
Г) на заседании ЦК КПСС
Вариант 40.
1.О каком международном кризисе идет речь?
«С первых шагов кубинской революции СССР оказывал помощь Кубе, в том числе и военную. Кубинское и советское руководство пришли к выводу о необходимости принятия мер, которые бы помешали осуществить США агрессию против Кубы. Было принято решение о размещение на Кубе советских ракет».[карибский]
2.Договор о сокращении стратегических наступательных вооружений подписанный 1993 году Джорджем Бушем и Борисом Ельциным… [снв-2]
3.Суверенитет РСФСР был провозглашен
Б) в 1990 г.*
6.Кто после распада СССР в 1991 году стал первым демократически избранным президентом России?
А) Николай Рыжков;
Б) Михаил Горбачев;
В) Борис Ельцин.*
Г) В.В,Путин
7.Как называлось государство-наследник СССР?
А) Федерация Независимых Советских Республик (ФНСР);
Б) Российская Федерация;*
В)Содружество Независимых Государств (СНГ).
Вариант 41.
1. Политика, направленная на снижение агрессивности противостояния стран социалистического и капиталистического лагеря…[разрядка]
2. Назовите нынешнего президента России? [путин]
3.Теория мирного сосуществования принадлежит...
А) Н.С. Хрущеву*
Б) Л. И. Брежневу
В) И. В. Сталину
Г) М.С Горбачеву.
4. Городкоторыйво время «Холодной войны» был разделен на 2 части?
А) Петербург
Б) Лондон
В) Берлин*
Г) Вашингтон
5. Когда проходила восьмая пятилетка?
А) 1965-1970 г.*
Б) 1970-1975 г.
В) 1980-1985 г.
7.Исполнительная власть представлена в Конституции России:
А) Парламентом
Б) Советом Федерации
В) Правительством*
Г) Конституционным судом
Вариант 42.
1.Барьер который образноразделил капиталистический мир от социалистического мира в период «холодной войны»….[железный занавес]
2.Политический лидерСССРкоторого образно в народе называли --« Маятник надежды»? [андропов]
3.Реформы 1987-1988г.г. в период перестройки;
А)вывели страну из кризиса
Б)ничего не изменили
В)ситуация продолжала ухудшаться*.
4.. Кто после ухода К.Е. Ворошилова на пенсию в 1960 году стал Председателем Президиума Верховного Совета СССР?
А) Хрущев.
Б) Горбачев.
В) Микоян.
Г) Брежнев.*
5.Причина ареста Берии Л.П.
А) обвинение в незаконных репрессиях
Б) обвинение в неумелом руководстве МГБ
В) обвинение в шпионаже*
Г) обвинение в заговоре для восстановления господства буржуазии
6.В какие года была перестройка?
В)1985-1991г*.
Б)приватизация,
В)референдум*
Г)забастовка
Вариант 43.
1.Президент США приехавший с официальным визитом в мае 1972г в СССР навстречу с Брежневым. В ходе встречи подписаны соглашения о сотрудничестве в области науки, медицины, освоение космоса а так же договор о сокращении вооружения.[никсон]
2.Приватизационный чек.[ваучер]
3.Какой человек не принимал участие в борьбе за власть после смерти Сталина:
А) М.Горбачев*
Б) Л.П.Берия
В) Н.С.Хрущев
Г) Г.М.Маленков
4.Назовите год взрыва на Чернобыльской АЭС?
6. СССР был образован:
7. М.С. Горбачев был избран Президентом СССР
А) в ходе всеобщих и равных выборов
Б) на заседании съезда народных депутатов*
В) на заседании Президиума Верховного совета СССР
Г) на заседании ЦК КПСС
Вариант 44.
3.Кто после распада СССР в 1991 году стал первым демократически избранным президентом России?
А) Николай Рыжков;
Б) Михаил Горбачев;
В) Борис Ельцин.*
Г) В.В. Путин
4.Широкое использование новейших научно-технических разработок в СССР осуществлялось в:
А) легкой промышленности
Б) добывающей промышленности
В) аграрном секторе
Г) военно-промышленном комплексе*
5.Программа 500днеи предполагала перейти к рынку в течении
Г)1,5 года.*
6.Почему не смотря на успехи социальной политики отставка Хрущева не вызвала протестов у советского народа?
А)политика Хрущева обострила национальные противоречия.
Б)росло недовольство возросшей ролью КПСС
В)произошел рост цен на товары повседневного спроса*
Г)либеральная политика Хрущева не устраивала людей
7.В Карибском кризисе участвовали:
А) США, СССР, Куба *
Б) США, Куба, Франция
В) СССР, Куба, Корея
Г) США, Вьетнам, Афганистан
Вариант 45.
1.2.Великий Союз который распался в 1991году? [ссср]
3. Кого затронули репрессии по «ленинградскому делу» в конце 40-х годов?
А) врачей
Б) военных
В) деятелей культуры
Г) деятелей государственно-партийного аппарата*
4.Сколько этапов было в перестройке?
5.С чего начался 2 этап перестройки с
А) С обострения борьбы общественно-политических сил.
Б) Распада СССР.
В) Учреждения поста Президента.
Г)Начало развития трудовой индивидуальной деятельности.*
6.Какой из указанных периодов относится к правлению К.У.Черненко?
В)1984-1985г.*
7.Какие проблемы стоят перед российским обществом
в начале нового века?
А)провести реформы
Б)угроза распада государства
В)рост влияние религии
Г)низкий жизненный уровень населения.*
Вариант46.
1.Политический деятель Афганистана, поставленный у власти в результате ввода в страну советских войск в 1979,был сторонником построения социализма,в 1986г уступил свои полномочияНаджибулле. [кармаль]
2.Первый и последний президент СССР.[горбачев]
3.Что являлось причиной выступления чехословацкого корпуса против власти большевиков?
А) расстрел царской семьи
Б) заключение Брестского мира*
В) разгон Учредительного собрания
Г) покушение на В.И.Ленина
4. Какое из перечисленных понятий относится к периоду перестройки
А)шоковая терапия
Б)массовые репрессии
В)волюнтаризм
Г)гласность*
А) Чернобыльская катастрофа
Б) попытка государственного переворота *
В) всероссийская забастовка.
Г) стихийное бедствие
6.Конституция СССР 1977 г имела концепцию:
А)"Развитого социализма"*
Б)Разделение властей
В)Развитие частной собственности
Г)Ничего из выше изложенного
7.Диссидент-это:
А)Инакомыслящийчеловек,не разделяющую господствующую идеологию.*
Б)Обесценивание денег.
В)Номенклатура.
Г)Приватизация
Вариант 47.
1.О каком понятии идет речь?
« Отношение между СССР и США стремительно ухудшались. Их соперничество привело к гонке вооружений, борьбе за контроль над ключевыми районами мира, росту локальных конфликтов и созданию системы союзов».[холодная война]
2.Расшифровать аббревиатуру ЕС…[европейский союз]
4.Хронологические рамки 1 чеченской войны:
5.Речь У.Черчиля "Мускулы мира" была прочитана в:
А)Фултон*
6.Когда началось освоение целинных земель:
7.Варианты перехода советской экономики к рынку состояли из вариантов;
А)правительственная и программа 500днеи *
Б)сокращение плановых показателей
В) закон о государственном предприятии
Г)закон о кооперации.
Вариант 48.
1.Передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называется…..[приватизация]
2.Расположите события в хронологической последовательности:
А. создание СЭВ
Б. план Маршалла
В.Договор ОСВ-2
Г. Корейская война [БАГВ]
А) РСФСР. Молдавией и Белоруссией
Б) РСФСР, Украиной и Белоруссией*
В) РСФСР. Грузией и Украиной
Г) РСФСР. Белоруссией и Казахстаном
4. Укажите основную причину перехода СССР в середине 1980-ых годов к политике перестройки:
А).резкое обострение международных отношений
Б).необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока
В).затяжной экономический и политический кризис*
Г).действие разведцентров НАТО
5.Когда был запущен первый искусственный спутник земли
6. В каком году советские войска были выведены из Афганистана?
В) в 1989 г.*
7.. Понятия «перестройка», «ускорение», «гласность» связаны с политикой
А)Н.С.Хрущёва
Б)Л.И.Брежнева
В)Ю.В.Андропова
Г)М.С.Горбачев*
Вариант 49.
1. Кто из советских деятелей культуры был вынужден отказаться от Нобелевской премии за свое произведение из-за давления со стороны партийного и государственного руководства? [пастернак]
2.Образно в народе эпоху правления Брежнева называли….[застой]
3.Какие проблемы стоят перед российским обществом в начале нового века?
А)провести реформы
Б)угроза распада государства
В)рост влияние религии
Г)низкий жизненный уровень населения.*
4.Какая страна не входит в СНГ
А)Белоруссия
Б)Эстония
В)Монголия*
Г)Казахстан
5.Организаторами смещения Н.С.Хрущева были;
А)К.У.ЧерненкоЛ.И.Брежнев, Ю.В,Андропов.
Б)Подгорный, Ю.В.Андропов, М.С. Горбачев.
В)Л.И.Брежнев, Подгорный, Суслов.*
Г)М.С.Горбачев, Л.И.Брежнев, К.У.Черненко.
6. Последним Генеральным секретарём ЦК КПСС был:
А) Горбачёв*
В)Брежнев
Г)Черненко
7. В каком году состоялось подписание договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, космическом пространстве и под водой?
А) в 1963 г.*
Вариант50.
1.Экономическая теория а также комплекс радикальных экономических реформ, базирующихся на этой теории. К таким реформам относятся моментальная либерализация цен,сокращение денежной массы и приватизация убыточных предприятий…[шоковая терапия]
2.Система производства, действующая не по существующему законодательству, чаще всего нелегально это….[теневая экономика]
3.Создание совета экономической взаимопомощи.
4..Какое из названных понятий относится к политической жизни в СССР в период перестройки?
А) «антипартийная группа»
Б) идеологический диктат
В) многопартийность *
Г) общество развитого социализма
6.Программа 500днеи предполагала перейти к рынку в течении
