В последнее время на погоду не жалуется только ленивый. Погода и сама дает для этого массу предпосылок, устраивая дождевые потопы или засухи там, где раньше их отродясь не бывало. На прогнозирование погоды брошены мощные научные силы, но даже наличие современнейших компьютеров не всегда позволяет синоптикам заблаговременно и с высокой точностью сделать необходимые прогнозы. А ведь прогнозировать погоду люди научились уже давно, и помогает им в этом сама природа. Существует масса народных примет, связанных с предсказаниями погоды. Они вырабатывались веками наблюдений и зачастую приобретали форму пословиц и поговорок, прочно укореняясь в народном сознании. Правильное предсказание погоды было жизненно важно для крестьян, для которых ошибки в прогнозах могли обернуться гибелью урожая. Люди, умеющие по состоянию растений, виду облаков, цвету зари или заката, силе и направлению ветра, поведению птиц, зверей, насекомых и даже аромату цветов предсказывать погоду, всегда окружались почетом и уважением. И таких народных синоптиков, видимо, на Руси было немало. Удивляясь смекалистости крестьян, А.С. Пушкин в стихотворении «Приметы» писал: « Старайся наблюдать различные приметы: Пастух и земледел в младенчески е леты, Взглянув на небеса, на западную тень, Умеют уж предречь и ветр, и ясный день, И майские дожди, младых полей отраду, И мразов ранний хлад, опасный винограду». Умение предсказывать погоду по природным явлениям и растениям не утратило значения и в наше время. Конечно, сделать долгосрочный прогноз таким способом не удастся, но с высокой вероятностью предсказать изменение погоды на ближайшее время вполне по силам любому человеку, умеющему читать «книгу живой природы». Особенно точные предсказания погоды дают растения, которые, в отличие от животных, не имеют возможности спрятаться от дождя, метели, жары или похолодания. Чтобы защитить себя и свои вызревающие семена от резких изменений погоды, растения вынужденно научились в процессе длительной эволюции чутко реагировать на все предстоящие изменения. Причем, часто такая реакция наступает за многие часы от предстоящего изменения погоды. Распознать предстоящие изменения погоды растениям помогают многие факторы: температура, влажность и наэлектризованность воздуха, атмосферное давление, геомагнитное поле.

П РЕДВИДЯ ДОЖДЬ, НЕКОТОРЫЕ РАСТЕНИЯ НАЧИНАЮТ ЗАКРЫВАТЬ СВОИ ЦВЕТКИ И МЕНЯТЬ ИХ ПОЛОЖЕНИЕ, ЧТОБЫ ПРЕДОХРАНИТЬ ОТ ПОПАДАНИЯ НА НИХ ВЛАГИ, А ТАКЖЕ ДЛЯ УМЕНЬШЕНИЯ ТЕПЛООТДАЧИ. Т АК ПОСТУПАЕТ ВЬЮНОК ПОЛЕВОЙ, ЗАКРЫВАЮЩИЙ ПЕРЕД ДОЖДЕМ СВОЙ ЦВЕТОК - ГРАММОФОНЧИК. Ц ВЕТКИ ВЬЮНКА ЗАКРЫВАЮТСЯ - ДОЖДЬ БЛИЗОК, РАСПУСКАЮТСЯ В ПАСМУРНУЮ ПОГОДУ - К СОЛНЕЧНЫМ ДНЯМ. Ц ВЕТЫ СИЛЬНЕЕ ПАХНУТ ПЕРЕД ДОЖДЕМ.

М ОКРИЦА (ЗВЕЗДЧАТКА СРЕДНЯЯ) ЕСЛИ НЕ РАСКРЫВАЕТ ЦВЕТКИ С УТРА - ЭТО К ДОЖДЮ, ЖДАТЬ КОТОРОГО СЛЕДУЕТ ПОСЛЕ ОБЕДА. А ЕСЛИ ЦВЕТКИ ОСТАЮТСЯ ОТКРЫТЫМИ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ - К ХОРОШЕЙ ПОГОДЕ Т АКЖЕ ПОСТУПАЕТ БЕЛАЯ КУВШИНКА, КОТОРАЯ С УТРА МОЖЕТ ВООБЩЕ НЕ ПОЯВИТЬСЯ НА ПОВЕРХНОСТИ ВОДЫ ИЛИ ВЫНЫРНЕТ, НО ЦВЕТЫ НЕ РАСКРОЕТ. Ц ВЕТКИ ЧИСТЯКА ВЕСЕННЕГО ПЕРЕД ДОЖДЕМ СКЛАДЫВАЮТ ЛЕПЕСТКИ, ПРИКРЫВАЯ ИМИ ТЫЧИНКИ И ПЕСТИКИ.

Д РУГИЕ РАСТЕНИЯ НАЧИНАЮТ МЕНЯТЬ ПОЛОЖЕНИЕ И ФОРМУ ВЕТВЕЙ, СТЕБЛЕЙ И ЛИСТЬЕВ. Т АК, КОСТЯНИКА ЗА ЧАСОВ ДО ДОЖДЯ НАЧИНАЕТ ЗАГИБАТЬ ВВЕРХ ЛИСТЬЯ. Ч ЕТКО ПОКАЗЫВАЮТ ПРИБЛИЖЕНИЕ ДОЖДЯ ВЕТКИ ЕЛИ И МОЖЖЕВЕЛЬНИКА. В СУХУЮ ПОГОДУ ОНИ ВСЕГДА ПРИПОДНЯТЫ ВВЕРХ, А В ПРЕДДВЕРИИ ДОЖДЯ НАЧИНАЮТ ОПУСКАТЬСЯ. К ЛЕВЕР ЛУГОВОЙ ПЕРЕД ДОЖДЕМ ОПУСКАЕТ ГОЛОВКИ СОЦВЕТИЙ И СКЛАДЫВАЕТ ВОКРУГ НИХ ЗОНТИКОМ ВЕРХУШЕЧНЫЕ ЛИСТЬЯ.

М НОГИЕ ЦВЕТЫ ПЕРЕД ДОЖДЕМ НАЧИНАЮТ ИЗДАВАТЬ СИЛЬНЫЙ АРОМАТ. Т АК ПОСТУПАЕТ, НАПРИМЕР, БЕЛАЯ ДРЕМА, КОТОРАЯ ЗА 9-12 ЧАСОВ ДО ДОЖДЯ РЕЗКО УСИЛИВАЕТ ЗАПАХ ЦВЕТОВ, СТАРАЯСЬ ПОБЫСТРЕЕ ЗАМАНИТЬ НАСЕКОМЫХ. П ОЭТОМУ ВЕЧЕРОМ ОБРАЩАЙТЕ ВНИМАНИЕ НА ЦВЕТКИ ДРЕМЫ, ЕСЛИ НА НИХ СИДИТ МНОГО БАБОЧЕК, НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ СЛЕДУЕТ ОЖИДАТЬ УХУДШЕНИЯ ПОГОДЫ И ДОЖДЯ. Д РЕМА МОЖЕТ ОСТАВИТЬ ЦВЕТКИ РАСКРЫТЫМИ С НАСТУПЛЕНИЕМ УТРА, ЗНАЧИТ, ДНЕМ НЕПРЕМЕННО БУДЕТ ДОЖДЬ. У СИЛИВАЮТ ЗАПАХ БЕЛАЯ И ЖЕЛТАЯ АКАЦИИ, СИРЕНЬ НА ЦВЕТКАХ КОТОРЫХ ПЕРЕД ДОЖДЕМ СОБИРАЕТСЯ МАССА НАСЕКОМЫХ. У СИЛИВАЮЩИМСЯ АРОМАТОМ ПРИВЛЕКАЮТ НАСЕКОМЫХ ПЕРЕД ДОЖДЕМ ДОННИКИ - БЕЛЫЙ И ЛЕКАРСТВЕННЫЙ.

Н ЕКОТОРЫЕ РАСТЕНИЯ БУКВАЛЬНО « ПЛАЧУТ » ПЕРЕД ДОЖДЕМ. А ДЕРБЕННИК ИВОЛИСТНЫЙ ДАЖЕ ПОЛУЧИЛ ЗА ПОДОБНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НАРОДНОЕ НАЗВАНИЕ « ПЛАКУН - ТРАВА ». Д ЕРБЕННИК, НАВЕРНОЕ, ВИДЕЛИ ВСЕ ТУРИСТЫ, БЫВАВШИЕ НА БЕРЕГУ РЕЧЕК ИЛИ ОКОЛО БОЛОТ. Е ГО ЛИСТЬЯ ПОХОЖИ НА ЛИСТЬЯ ИВЫ, ТАКИЕ ЖЕ ДЛИННЫЕ, УЗКИЕ, ЗАОСТРЕННЫЕ НА КОНЦЕ. С О ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ЛЕТА ДЕРБЕННИК СТАНОВИТСЯ МАЛИНОВЫМ, ОТ РАСЦВЕТАЮЩИХ НА НЕМ МЕЛКИХ ДУШИСТЫХ ЦВЕТКОВ, КОТОРЫЕ СПЛОШЬ ПОКРЫВАЮТ ВЫСОКИЙ РАЗВЕТВЛЕННЫЙ СТЕБЕЛЬ. Д ЕРБЕННИК НИКОГДА НЕ ОШИБАЕТСЯ, ЕСЛИ ПРИ ЯСНОМ СОЛНЦЕ НА ЕГО ЛИСТЬЯХ ЗАБЛЕСТЕЛИ КАПЕЛЬКИ ВОДЫ - ЖДИТЕ ДОЖДЯ. Т ОЛЬКО НЕ ПЕРЕПУТАЙТЕ ПОДОБНЫЕ КАПЛИ С РОСОЙ.

П ОДОБНЫМ ОБРАЗОМ ПОСТУПАЮТ И НЕКОТОРЫЕ ДЕРЕВЬЯ. З АЧАСТУЮ ЭТО ПРОИСХОДИТ ЗАДОЛГО ДО ИЗМЕНЕНИЯ ПОГОДЫ. З А 2-4 ДНЯ ДО НАЧАЛА ДОЖДЛИВОЙ ПОГОДЫ С ЛИСТЬЕВ КЛЕНА ПЛАТАНОЛИСТНОГО (КЛЁНА ОСТРОЛИСТНОГО) НАЧИНАЕТ КАПАТЬ ВОДА. П РИСМОТРИТЕСЬ К ОБЫЧНОЙ ИВЕ, НЕ ЗРЯ ЕЁ НАЗЫВАЮТ « ПЛАКУЧЕЙ ». О НА ТОЖЕ « ПЛАЧЕТ » ПЕРЕД ДОЖДЕМ, А ПЕРЕД СЕРЬЕЗНЫМ ИЗМЕНЕНИЕМ ПОГОДЫ ПОД ИВОЙ ДАЖЕ МОЖЕТ ОТСЫРЕТЬ ЗЕМЛЯ, ТАК СТАРАТЕЛЬНО ОНА БУДЕТ « ПРОЛИВАТЬ СЛЕЗЫ ». П ОНАБЛЮДАЙТЕ ЗА КОНСКИМИ КАШТАНАМИ, КОТОРЫЕ В ПОСЛЕДНЕЕ ВРЕМЯ СТАРАТЕЛЬНО ВЫСАЖИВАЮТ ВО МНОГИХ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТАХ. П ЕРЕД ДОЖДЕМ НА ЛИСТЬЯХ КАШТАНОВ ОБРАЗУЮТСЯ КАПЕЛЬКИ ЛИПКОГО СОКА, ОТ ЧЕГО ЛИСТЬЯ ПРИОБРЕТАЮТ БОЛЕЕ ТЕМНУЮ, СЛОВНО ЛАКИРОВАННУЮ ОКРАСКУ. М ЕНЕЕ ВЫРАЖЕНО ВЛАГА ПОЯВЛЯЕТСЯ В ПРЕДДВЕРИИ ДОЖДЕЙ НА ЛИСТЬЯХ ОСОКОРЯ (ТОПОЛЯ ЧЕРНОГО) И ЧЕРЕМУХИ. «П ЛАЧ » РАСТЕНИЙ ОБЪЯСНЯЕТСЯ ОЧЕНЬ ПРОСТО. П РИ ПОВЫШЕНИИ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА У РАСТЕНИЙ УМЕНЬШАЕТСЯ ЕСТЕСТВЕННОЕ ИСПАРЕНИЕ ВЛАГИ И ОНИ ВЫНУЖДЕНЫ ОТ ЕЁ ИЗЛИШКОВ ИЗБАВЛЯТЬСЯ ТАКИМ СВОЕОБРАЗНЫМ СПОСОБОМ.

Л ЮБОПЫТНО, ЧТО НА ИЗМЕНЕНИЯ ПОГОДЫ РЕАГИРУЮТ СЕМЕНА И ЗАСОХШИЕ ЧАСТИ РАСТЕНИЙ - ВЕТКИ, СТЕБЛИ, ЛИСТЬЯ. О НИ ИЗМЕНЯЮТ СВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, ИЗГИБАЮТСЯ, СКРУЧИВАЮТСЯ ИЛИ ВЫПРЯМЛЯЮТСЯ. С ЕМЕНА ОДУВАНЧИКА ПЕРЕД ДОЖДЕМ НЕ УДАСТСЯ СДУТЬ С ГОЛОВКИ, ТАК КРЕПКО ОНИ ЗА НЕЁ ДЕРЖАТСЯ, ХОТЯ В ХОРОШУЮ ПОГОДУ ИХ УНОСИТ ДАЖЕ ЛЕГКИЙ ВЕТЕРОК. Л ЮБОПЫТНО ПОСТУПАЮТ СЕМЕНА АИСТНИКА ЦИКУТНОГО, КОТОРЫЕ ПРИ ПОВЫШЕНИИ ВЛАЖНОСТИ НАЧИНАЮТ БУКВАЛЬНО ВВИНЧИВАТЬСЯ В ПОЧВУ. Э ТО ПРОИСХОДИТ ОТТОГО, ЧТО ХВОСТИК ДЛИННОГО СЕМЕНИ ПРИ СУХОЙ ПОГОДЕ БУКВАЛЬНО СВОРАЧИВАЕТСЯ В ПРУЖИНКУ, КОТОРАЯ С ПОВЫШЕНИЕМ ВЛАЖНОСТИ НАЧИНАЕТ РАСКРУЧИВАТЬСЯ, ВВОРАЧИВАЯ СЕМЕЧКУ В ЗЕМЛЮ. Б ЛАГОДАРЯ ЭТОМУ СВОЙСТВУ ИЗ ПЛОДОВ АИСТНИКА МОЖНО СДЕЛАТЬ СВОЕОБРАЗНЫЙ ПРИРОДНЫЙ БАРОМЕТР. Д ЛЯ ЭТОГО ПЛОДИК АИСТНИКА УТОЛЩЕННЫМ КОНЦОМ ЗАКРЕПЛЯЮТ НА КУСОЧКЕ ФАНЕРЫ ИЛИ ПЛАСТИКА. О СТАЕТСЯ ПОНАБЛЮДАТЬ, КАК БУДЕТ МЕНЯТЬСЯ ПОЛОЖЕНИЕ ХВОСТИКА В ЯСНУЮ И НЕНАСТНУЮ ПОГОДУ, И НАНЕСТИ НА « БАРОМЕТР » СООТВЕТСТВУЮЩИЕ РИСКИ.

Н А СОРНЫХ ПУСТОШАХ, В ОВРАГАХ, НА ОБРЫВАХ, НА ПАСТБИЩАХ МОЖНО УВИДЕТЬ ЧЕРТОПОЛОХ. Э ТО РАСТЕНИЕ ВНЕ СОПЕРНИЧЕСТВА ПО СРЕДСТВАМ САМОЗАЩИТЫ, СТОЙКОСТИ И ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ. В НАРОДЕ ЕГО ИЗДАВНА НАЗЫВАЮТ КОЛКИМ РЕПЕЙНИКОМ, РЕПЬЕМ. У НИКАЛЬНАЯ МЕДОНОСНОСТЬ СТАВИТ ЕГО В РАЗРЯД ХОЗЯЙСТВЕННО ПОЛЕЗНЫХ РАСТЕНИЙ. В МЕСТЕ С ТЕМ ОН - ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПРЕДСКАЗАТЕЛЬ ПОГОДЫ. П ЕРЕД ПАСМУРНОЙ ПОГОДОЙ КОЛЮЧКИ РЕПЕЙНИКА ПЛОТНО ПРИЖИМАЮТСЯ К ГОЛОВКЕ И СОВЕРШЕННО НЕ КОЛЮТСЯ. П РИ ЖАРЕ ОНИ, НАОБОРОТ, ОТГИБАЮТСЯ В СТОРОНУ, И ТОГДА ГОЛОВКА БОЛЕЕ КОЛЮЧАЯ. Е СЛИ НЕБО ХМУРИТСЯ, А ЦВЕТКИ ЛЮТИКОВ, ОТКРЫТЫ - ДОЖДЯ НЕ БУДЕТ. А СЛУЧАЕТСЯ И ТАК: НА НЕБЕ НИ ОБЛАЧКА, И ВДРУГ СРЕДИ БЕЛА ДНЯ ЦВЕТКИ ЛЮТИКОВ ЗАКРЫВАЮТСЯ - К ДОЖДЮ. П РИ УСТОЙЧИВОЙ ПОГОДЕ ОНИ ТОЛЬКО К ВЕЧЕРУ СЖИМАЮТСЯ И НИКНУТ НА ПОДВИЖНЫХ СТЕБЕЛЬКАХ

В ЛЕСУ В ГУСТОМ ТРАВОСТОЕ, МЕЖДУ КУСТАРНИКАМИ, ВБЛИЗИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЖИЛЬЯ ПОД ЗАБОРОМ, В САДУ РАСТЕТ ВЫСОКАЯ ТРАВА С ЯРКО - ЖЕЛТЫМИ ЦВЕТКАМИ - ЧИСТОТЕЛ. С ТЕБЛИ РЕБРИСТЫЕ, ОБЛИСТВЕННЫЕ, ВЕТВИСТЫЕ. Ц ВЕТКИ ЯРКО - ЖЕЛТЫЕ, НА ДОВОЛЬНО ДЛИННЫХ ЦВЕТОНОЖКАХ, СОБРАНЫ В ПРОСТЫЕ ЗОНТИКИ И РАСПОЛОЖЕНЫ НА ВЕРХУШКАХ СТЕБЛЕЙ И ВЕТВЕЙ. Ц ВЕТЕТ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕГО ЛЕТА. П ЕРЕД НАСТУПЛЕНИЕМ ДОЖДЛИВОЙ ПОГОДЫ ЦВЕТОЧНЫЕ ВЕНЧИКИ ЧИСТОТЕЛА ЗАМЕТНО ПОНИКАЮТ.

О ДНА ИЗ НИХ ТАКАЯ: КОГДА ЗАБЛУДИВШИЕСЯ В ПУРГЕ ЛЮДИ НАЧАЛИ ТЕРЯТЬ СИЛЫ, СЖАЛИЛИСЬ НАД НИМИ СНЕЖИНКИ И, ПАДАЯ, НАЧАЛИ ПРЕВРАЩАТЬСЯ В БЕЛЫЕ ЦВЕТЫ. С РАЗУ ПОТЕПЛЕЛО ВОКРУГ И НАДЕЖДА НА СПАСЕНИЕ ВСЕЛИЛАСЬ В ДУШИ ОТЧАЯВШИХСЯ ПУТНИКОВ. Т АК И ОСТАЛОСЬ ЗА ПОДСНЕЖНИКАМИ ЗНАЧЕНИЕ СИМВОЛА НАДЕЖДЫ, ПРОБУЖДЕНИЯ ПРИРОДЫ. П ОДСНЕЖНИКИ - ПЕРВЫЕ ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ - ВЕРНЫЕ ПРЕДСКАЗАТЕЛИ ПОГОДЫ. Ц ВЕТЕТ ПОДСНЕЖНИК ОЧЕНЬ РАНО, ПО МЕРЕ ТАЯНИЯ СНЕГА, РАДУЯ ГЛАЗ УТОНЧЕНОЙ ФОРМОЙ СНЕЖНО - БЕЛЫХ ЦВЕТКОВ - КОЛОКОЛЬЧИКОВ. З А ЗАСТЕНЧИВУЮ КРАСОТУ НАРОД СЛОЖИЛ МНОГОЧИСЛЕННЫЕ ЛЕГЕНДЫ О НЕЖНОМ ГОНЦЕ ВЕСНЫ.

П ОСЛЕ ЗИМНЕЙ СТУЖИ ВСЕМ НАМ ХОЧЕТСЯ ТЕПЛА. В ЕРНЫЙ ПЕРВОУКАЗАТЕЛЬ ТЕПЛЫХ ДНЕЙ В КОНЦЕ МАРТА - НАЧАЛЕ АПРЕЛЯ - ПОЯВЛЕНИЕ СРЕДИ СНЕГА НА ПРОТАЛИНАХ, НА КРУЧАХ И СКЛОНАХ, НА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ОТКОСАХ, ГОРОДСКИХ ПУСТЫРЯХ ПЕРВЫХ ЖЕЛТЫХ ЦВЕТКОВ РАСТЕНИЯ МАТЬ - И - МАЧЕХА. С ВОЕ НАЗВАНИЕ МАТЬ - И - МАЧЕХА ПОЛУЧИЛА ИЗ - ЗА СВОИХ ЛИСТЬЕВ (ОНИ ПОЯВЛЯЮТСЯ ПОЗЖЕ ЦВЕТКОВ; ВЕРХНЯЯ ИХ СТОРОНА ЗЕЛЕНАЯ, ГЛАДКАЯ И ХОЛОДНАЯ, КАК ЗЛАЯ МАЧЕХА В СКАЗКАХ, А НИЖНЯЯ - НЕЖНАЯ И ТЕПЛАЯ, КАК РОДНАЯ МАТЬ. М АТЬ - И - МАЧЕХА ЯВЛЯЕТСЯ ЛЕКАРСТВЕННЫМ РАСТЕНИЕМ, ХОТЯ И СЧИТАЕТСЯ СОРНЯКОМ. И З ВЫСУШЕННЫХ ЛИСТЬЕВ И ЦВЕТКОВ ЭТОГО РАСТЕНИЯ ИЗГОТАВЛИВАЮТ ЛЕКАРСТВО, ПОМОГАЮЩЕЕ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ КАШЛЯ. Н АУЧНОЕ НАЗВАНИЕ У МАТЬ - И - МАЧЕХИ - " ТУССИЛАГО ФАРФАРА ", ЧТО ОЗНАЧАЕТ " ВЫВОДИТЬ КАШЕЛЬ ".

О ЧЕНЬ ЧУВСТВИТЕЛЬНА К ИЗМЕНЕНИЯМ ПОГОДЫ МАЛЬВА. Р АСТЕТ ОНА ОБЫЧНО В ПАЛИСАДНИКАХ, САДАХ. В ЫСОКАЯ, С ЯРКИМИ КРУПНЫМИ ЦВЕТАМИ, ОНА ВИДНА ИЗДАЛЕКА. Н АКАНУНЕ ДОЖДЯ ЕЕ ЦВЕТЫ ЗАКРЫВАЮТСЯ. С КОНЦА ИЮНЯ, ВЕСЬ ИЮЛЬ И АВГУСТ ПОЛЯ КАРТОФЕЛЯ ПОКРЫВАЮТСЯ БЕЛО - ФИОЛЕТОВЫМИ ЦВЕТКАМИ. П ОНАБЛЮДАЙТЕ ЗА КАРТОФЕЛЕМ. Э ТО НЕ ТОЛЬКО ЦЕННОЕ РАСТЕНИЕ, ИЗ КЛУБНЕЙ КОТОРОГО МОЖНО ПОЛУЧИТЬ БОЛЕЕ 200 РАЗЛИЧНЫХ ПРОДУКТОВ, НО И СВОЕОБРАЗНЫЙ БАРОМЕТР. П ЕРЕД НАСТУПЛЕНИЕМ НЕНАСТНОЙ ПОГОДЫ ЦВЕТОНОЖКИ КАРТОФЕЛЯ НАКЛОНЯЮТСЯ, И ЦВЕТКИ ПОНИКАЮТ.

Р АСТЕНИЯ – БАРОМЕТРЫ ПРЕДСКАЗЫВАЮТ ПОГОДУ БЕЗОШИБОЧНО. В НИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАЯ ЗА РАСТЕНИЯМИ МОЖНО И БЕЗ ПОМОЩИ СИНОПТИКОВ ЗНАТЬ ПОГОДУ НА ЗАВТРА, А ТО И НА БЛИЖАЙШИЕ ДЕНЬ – ДВА. Б ОТАНИКАМ НА СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ ИЗВЕСТНО НЕ МНОГО НЕ МАЛО, А ОКОЛО 400 ВИДОВ РАСТЕНИЙ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПРЕДСКАЗЫВАТЬ ПОГОДУ. С УЩЕСТВУЕТ ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ КОЛИЧЕСТВО РАСТЕНИЙ, УМЕЮЩИХ ПРЕДСКАЗЫВАТЬ ПОГОДУ. Н АДЕЖНЕЙ ВСЕГО ПОНАБЛЮДАТЬ ЗА РЕАКЦИЕЙ СРАЗУ НЕСКОЛЬКИХ РАСТЕНИЙ, ТОГДА ПРОГНОЗ БУДЕТ ТОЧЕН И ДОЖДЬ НЕ ЗАСТАНЕТ ВАС ВРАСПЛОХ.

П ОЗДНЯЯ ВЕСНА. О СЕНЬЮ ЛИСТЬЯ НА ДЕРЕВЬЯХ НАЧИНАЮТ ЖЕЛТЕТЬ СНИЗУ. Ч ЕРЕМУХА И РЯБИНА ЗАЦВЕЛИ ПОЗЖЕ ОБЫЧНОГО. Л ЕТО КОРОТКОЕ И ТЕПЛОЕ. Ч ЕРЕМУХА, РЯБИНА, ОДУВАНЧИК ЗАЦВЕЛИ РАНЬШЕ ОБЫЧНОГО. Л ЕТО СУХОЕ И ЖАРКОЕ. Л ИСТЬЯ НА БЕРЕЗЕ ПОЯВИЛИСЬ РАНЬШЕ, ЧЕМ НА ОЛЬХЕ И КЛЕНЕ, А НА ДУБЕ ПОЗЖЕ, ЧЕМ НА ЯСЕНЕ. Л ЕТО ХОЛОДНОЕ И ДОЖДЛИВОЕ. С КЛЕНА И БЕРЕЗЫ ТЕЧЕТ МНОГО СОКА. Л ИСТЬЯ НА БЕРЕЗЕ ПОЯВИЛИСЬ ПОЗЖЕ, ЧЕМ НА ОЛЬХЕ И КЛЕНЕ, А НА ДУБЕ РАНЬШЕ, ЧЕМ НА ЯСЕНЕ. Т ЕПЛАЯ ОСЕНЬ. П РОДОЛЖАЮТ ЦВЕСТИ В КОНЦЕ ЛЕТА КЛЕВЕР, КРАПИВА, ЖЕЛТУШНИК, ЛЮТИКИ, ПАСТУШЬЯ СУМКА, ТЫСЯЧЕЛИСТНИК, ФИАЛКИ. Т ЕПЛАЯ И ДОЛГАЯ ОСЕНЬ. Р ЯБИНА ПОЗДНО ЗАЦВЕЛА. Р АННЯЯ ОСЕНЬ. В ПЕРВЫХ ЧИСЛАХ АВГУСТА НАЧАЛИ ЖЕЛТЕТЬ ЛИСТЬЯ НА ДЕРЕВЬЯХ. Д ОЖДЛИВАЯ ОСЕНЬ. В ЛЕСУ НА РЯБИНЕ МНОГО ПЛОДОВ. С ОЗРЕВШИЙ ОВЕС НАЧИНАЕТ ЗЕЛЕНЕТЬ. Х ОЛОДНАЯ ЗИМА. Н ИЗКИЙ УРОЖАЙ ГРИБОВ, ШИШЕК, ЖЕЛУДЕЙ. Л ИСТОПАД НАЧАЛСЯ С ВЕРХУШКИ ДЕРЕВЬЕВ, ЛИСТЬЯ С БЕРЕЗЫ И ДУБА ОПАЛИ НЕ ПОЛНОСТЬЮ. Н А ПОЛЯХ МНОГО ОСОТА ПОЛЕВОГО. З ИМА ТЕПЛАЯ, С ОТТЕПЕЛЯМИ. Л ИСТОПАД НАЧАЛСЯ С НИЖНИХ ВЕТВЕЙ ДЕРЕВЬЕВ. Л ИСТЬЯ С БЕРЕЗЫ, ДУБА И ДРУГИХ ДЕРЕВЬЕВ ОПАДАЮТ ДРУЖНО И ПОЛНОСТЬЮ. М НОГО ЖЕЛУДЕЙ НА ДУБЕ, ГРИБОВ В ЛЕСУ, ЩАВЕЛЯ. Д ОЛГАЯ ЗИМА. И ВА РАНО ПОКРЫЛАСЬ ИНЕЕМ. Многовековая народная практика показывает, что, анализируя поведение целого ряда растений, можно делать и долгосрочные прогнозы погоды.

Издавна люди замечали, как некоторые растения реагируют на изменение погодных условий. В качестве живых барометров выступают несколько сотен растений, в том числе известных цветов, которые выращивают многие цветоводы.

Не каждый цветовод выращивает адонис весенний, ведь растение достаточно капризное и требует определенной заботы. Зато адонис весенний является прекрасным синоптиком. В преддверии дождя верхушки опускаются вниз. Если же верхушки цветоносов прилегают к лепесткам, то погода наладится.

Если день будет солнечным, то цветки календулы всегда раскрываются ранним утром. Если они свертываются днем, поникают листья, то вскоре начнется дождь.

Цветки одуванчика закрываются перед ненастьем. Интересно, что в облачную, серую погоду они могут и не закрываться, что тоже неспроста. В этом случае, каким бы серым не было небо, дождика не будет.

Леукофиллум кустарниковый цветет в течение 10 дней и только в дни высокой влажности, часто после дождя.

Не свернувшиеся на ночь цветки очитка сигнализируют о дожде.

Если на участке произрастает желтая акация, то по ней очень легко понять будет сухая или дождливая погода. В преддверии дождя желтая акация выделяет много нектара, что привлекает большое количество насекомых. В сухую погоду насекомых наблюдается очень мало. Данная особенность характерна и для прострела. Однако скопление пчел на жасмине, васильках, яснотке сигнализирует о ясном дне.

Ветви ели опускаются перед ненастьем, если ветки поднимаются вверх, значит ожидается теплая и ясная погода. Данная особенность характерна не только для ели, но и для других хвойных деревьев.

Цветки эшшольции , лютика скручиваются, а цветки мальвы поникают в преддверии ненастной погоды.

За несколько часов до начала дождя, на дербеннике, на листьях канны образуются прозрачные капельки влаги.

Известный сорняк в огородах большинства дачников и владельцев собственных участков – мокрица (звездчатка), также считается растением-барометром. Если, поутру цветки не раскрылись, значит быть дождю. В пасмурную и облачную погоду цветки звездчатки не раскрываются.

Перед дождем кувшинки закрываются и уходят под воду. Данная особенность кувшинок позволяет избежать намокания пыльцы.

Барометрами бывают не только садовые растения и цветы, но и комнатные. Перед дождем цветки комнатной розы, кипарисовика, начинают сильнее благоухать, а на листьях монстеры, маранты , появляются капельки влаги. Столь интересное явление называется гуттация. Если на цветках хойи собираются капельки, то вскоре будет дождик. Но капельки на листьях некоторых растений, например, бальзамина образуются не к дождю, а к ясной и солнечной погоде.

Наверняка цветоводы, в коллекции которых присутствует кислица , знают, что ее листья складываются перед пасмурной погодой. Однако листья складываются и тогда, когда наступает вечер. Но если цветки ночью раскрыты, то в ближайшее время пойдет дождь.

Которые способны очень чутко улавливать малейшие изменения капризной погоды и заблаговременно сообщать об этом человеку выразительным языком запахов и движений, цветов и форм. Чтобы быть в курсе предстоящих перемен, необходимо научиться понимать эту грамоту и знать на каких представителей зеленого мира можно рассчитывать. Растения-барометры – не такая уж редкость, их можно встретить в лесу и в поле, в саду и на клумбе, они окружают нас дома, доверчиво протягивая руки-ветви из своих вазонов на подоконнике.

Многие из них чувствительны к предстоящим перепадам температуры воздуха, другие чувствуют колебания влажности и давления. В ожидании дождя поникают головками цветки мальвы и ноготков, лютики низко опускают свои сомкнутые лаковые лепестки. Пасмурная погода с высокой влажностью оставляет закрытыми одуванчики, нежно-голубые цветки льна и осота.

Заметив, что насекомые активнее роятся, привлеченные запахом сладкого нектара желтой акации или сон-травы, можно с уверенностью предсказывать ухудшение погоды и обильные осадки. Дело в том, что эти растения перед дождем выделяют больше благоухающего нектара, чем обычно, привлекая крылатых вестников ненастья терпким ароматом.

Благородная канна и резные листья монстеры за 7-9 часов до дождя “плачут”, покрываясь мелкими прозрачными капельками влаги. Полевой клевер в ожидании осадков опускает листья, словно зонтиком прикрывая ими лиловые головки цветов; перед бурей растение выпрямляется и стоит ровно. Репейник тоже предчувствует ненастье, расправляя колючки своих шишек перед дождем, а если чертополох растопырил колкие иглы – жди солнечной и ясной погоды.

Невзрачная огородная травка, звездчатка – великолепный домашний барометр. Ее белесые мелкие цветочки безошибочно предугадывают облачную погоду нежеланием распускать свои венчики ранним утром. О приближающемся ненастье без слов расскажут прямые, расправленные листья папоротника-орляка . Закручиваясь к низу, они предупреждают о сухой безветренной погоде.

Лесные деревья, как никто, способны улавливать «настроение» погоды. Опуская свои тяжелые ветви-лапы к земле, стройная ель готовится принять душ в виде обильного дождя; поднимая их к солнцу, она приветствует его, «объявляя» о теплой и ясной погоде. Иногда лиственный лес сильно шумит в безветренную погоду. Если вы услышали этот необычный шум летом – быть дождю, зимой – оттепель близится. Сухая трава в лесу ранним утром предупреждает о вечернем дожде.

Виноград

В садах и на при­усадебных участках можно подобрать для посадки винограда место потеп­лее, например, с солнечной сторо­ны дома, садового павильона, ве­ранды. Рекомен­дуется высаживать виноград вдоль границы участка. Сформирован­ные в одну линию виноградные лозы не займут много места и в то же время бу­дут хорошо освещаться со всех сторон. Возле построек виноград надо размещать так, чтобы на не­го не попадала вода, стекающая с крыш. На ровных местах надо де­лать гряды с хорошим стоком за счет водоотводных борозд. Некоторые садоводы по опыту своих коллег из западных районов страны копают глубокие посадоч­ные ямы и заполняют их органи­ческими удобрениями и удобрен­ной землей. Ямы, выкопанные в во­донепроницаемой глине, - это сво­его рода замкнутый сосуд, кото­рый в период муссонных дождей заполняется водой. В плодородной земле корневая система винограда первое время хорошо развивает­ся, но как только начинается пере­увлажнение, она задыхается. Глу­бокие ямы могут играть положи­тельную роль на почвах, где обес­печен хороший естественный дре­наж, водопроницаемая подпочва или возможен мелиоративный ис­кусственный дренаж. Посадка винограда

Быстро восстановить отживший куст винограда можно методом от­водков («катавлак»). С этой це­лью здоровые лозы соседнего ку­ста укладывают в канавки, про­копанные до места, где раньше произрастал погибший куст, и при­сыпают землей. На поверхность выводят верхушку, из которой по­том вырастает новый куст. Одре­весневшие лозы на отводки укла­дывают весной, а зеленые - в июле. От маточного куста их не отделяют в течение двух-трех лет. Замерзший или очень старый куст можно восстановить посред­ством короткой обрезки до здоро­вых надземных частей или обрез­ки на «черную головку» подзем­ного штамба. В последнем случае подземный штамб освобождают от земли и целиком спиливают. Неда­леко от поверхности из спящих почек вырастают новые побеги, за счет которых формируют новый куст. Запущенные и сильно повреж­денные морозом кусты винограда восстанав­ливают за счет более сильных жи­ровых побегов, образующихся в нижней части старой древесины, и удаления ослабленных рукавов. Но прежде чем удалить рукав, формируют ему замену. Уход за виноградом

Садоводу, приступающему к выращиванию винограда, надо хо­рошо изучить строение виноградной лозы и биоло­гию этого интереснейшего расте­ния. Виноград относится к лиановым (лазящим) растениям, для него нужна опора. Но он может сте­литься по земле и укореняться, как это наблюдается у амурского винограда в дикорастущем состоя­нии. Корни и надземная часть стебля растут быстро, сильно вет­вятся и достигают больших раз­меров. В естественных условиях без вмешательства человека выраста­ет разветвленный куст винограда со множе­ством лоз различных порядков, который поздно вступает в пло­доношение и нерегулярно дает урожай. В культуре виноград формируют, придают кустам удоб­ную для ухода форму, обеспечи­вающую высокий урожай качест­венных гроздей. Виноградная лоза

Лимонник

В литературе, посвященной вьющимся растениям-лианам, излишне ус­ложняются способы подготовки посадочных ям и сама посадка. Предлагается копать траншеи и ямы глубиной до 80 см, заклады­вать дренаж из битого кирпича, черепков, устанавливать трубу к дренажу для питания, засыпать особой землей и т. д. При посадке нескольких кустов в коллективных садах еще возмож­на подобная подготовка; но реко­мендуемая глубина ямы не подхо­дит для Дальнего Востока, где мощность корнеобитаемого слоя в лучшем случае достигает 30 см и он подстилается чаще всего во­донепроницаемой подпочвой. Ка­кой бы ни закладывался дренаж, но глубокая яма неизбежно ока­жется закрытым сосудом, где бу­дет скапливаться вода в период муссонных дождей, а это повлечет за собой выпревание и загнивание корней от недостатка воздуха. Да и корни лиан актинидий и лимонника, как это уже отмеча­лось, распространяются в тайге в поверхностном слое почвы. Посадка лимонника

Лимонник китайский, или схизандра, имеет несколько названий - лимонное дерево, красный вино­град, гомиша (японское), кочинта, кодзянта (нанайское), кольчита (ульчское), усимтя (удэгейское), учампу (орочское). По строению, системному родству, центру происхождения и распространению лимонник китайский не име­ет ничего общего с настоящим цит­русовым растением лимоном, но все его органы (корни, побеги, ли­стья, цветки, ягоды) источают аромат лимона, отсюда и название лимонника. Цепляющаяся или об­вивающая опору лиана лимонника наряду с амурским виноградом, тремя видами актинидий является оригинальным растением дальнево­сточной тайги. Его плоды, как и настоящего ли­мона, излишне кислые для потреб­ления в свежем виде, но они об­ладают лечебными свойствами, приятным ароматом, и это при­влекло к нему большое внимание. Вкус ягод лимонника китайского несколько улучшается после заморозков. Ме­стные охотники, потребляющие та­кие плоды, утверждают, что они снимают усталость, сообщают ор­ганизму бодрость и улучшают зре­ние. В сводной китайской фарма­копее, составленной еще в 1596 го­ду, говорится: "плод китайского ли­монника имеет пять вкусов, отне­сен к первой категории лекарст­венных веществ. Мякоть у лимон­ника кислая и сладкая, семена горько-вяжущие, а в целом вкус плода солоноватый. Таким обра­зом, в нем все пять вкусов нали­цо". Вырастить лимонник

Галина Шарафиева
Проект «Растения-барометры, предсказывающие погоду»

1. Название подпроекта : «Растения – барометры , предсказывающие погоду ».

Тузова Светлана Викторовна, дети подготовительной к школе группы

(16 детей, родители.

3. Место проведения : экологическая тропинка детского сада.

4. Тип подпроекта :

по ведущему методу : познавательно - исследовательский;

по характеру участия ребенка в проекте : как «заказчик» проекта ;

по характеру контактов : внутри одной возрастной группы ;

по количеству участников : вся группа;

по длительности : средней продолжительности (июнь - август) .

5. Цель подпроекта : сформировать у детей старшего дошкольного возраста представления о цветах - барометрах.

6. Задачи :

формировать представления детей о растениях – барометрах , предсказывающих погоду ;

развивать умения детей устанавливать связи : зависимость состояния растений - барометров от условий погоды ;

развивать у детей память, наблюдательность;

развивать у детей умения отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах;

воспитывать у детей экологически правильное взаимодействие с природой ближайшего окружения, безопасное как для ребенка, так и для самой природы.

7. Проблема : узнать, как и какие растения на экологической тропинке детского сада предсказывают погоду и почему их называют барометры.

Как всегда, летом, после завтрака мы выходим на прогулку. Так было и в этот день, хоть погода и была пасмурной . Мальчики играли в мяч, девочки в свои любимые игры, а Ксюша с Варей стояли около клумбы с цветами. Искали там бабочек, но не могли их найти, так как одни цветы закрылись, другие поникли. Девчонки подбежали ко мне и стали наперебой спрашивать, а почему некоторые цветы закрылись? Тогда мы позвали всех детей и вместе с ними подошли к клумбе. Дети долго рассматривали цветы, сравнивали с цветами на другой клумбе. Оказалось, что действительно, не все цветы закрылись и поникли, некоторые были раскрыты. Ребята стояли в недоумении. Тогда я обратила внимание детей на небо, и попросила охарактеризовать состояние погоды . Ребята быстро описали, какое над нами небо. Узнала у детей, кто предсказывает погоду , какие инструменты нужны для того, чтобы узнать каким будет день. А чтобы самим узнать связь между пасмурным и солнечным небом и цветами, мы решили создать проект и назвать его «Растения – барометры , предсказывающие погоду ». Так же нами было решено, обратиться к помощи родителей и второму воспитателю, ведь наши наблюдения не должны были прерываться.

Для того чтобы родители поняли чем мы будем заниматься, мы провели с ними консультации, сводили на экскурсию к видовой точке «Цветы-барометры»

Чтобы нам легче было собирать материал по данной теме, мы разделились на группы : 1группа собирала материал непосредственно с видовой точки «Цветы – барометры» экологической тропинки детского сада. 2группа собирала материал о растениях – барометрах растущих на экологической тропинке детского сада.

8. Ресурсное обеспечение :

1. Материал :

картинки и фотографии растений – барометров ;

подарки для растений – барометров : ветряные вертушки в виде цветочков;

схема экологической тропинки детского сада;

сказочный герой видовой точки «Цветы – барометры» «Лесовичок» ;

компьютерные презентации : «Растения , предсказывающие погоду » ; «Какие они цветы?» ; «Растения – барометры » .

детская познавательная и художественная литература;

дидактические игры по теме подпроекта ;

фотоаппарат.

2. Методическое обеспечение :

1. Анцыперова Т. А. Экологические проекты (из опыта работы прогимназии

№ 2 г. Волгограда): методическое пособие. – Волгоград : Изд-во ВГИПК РО, 2008. -96с. Приложение к журналу «Учебный год» № 87. Серия «Экологическое образование. Выпуск 7.

2. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в образовательном пространстве детского сада. – Волгоград : Перемена, 2001.-83с.

3. Масленникова О. М., Филиппенко А. А. Экологические проекты в детском саду/ - Волгоград : Учитель, 2009- 232с.: ил. с. 48-55.

4. Рыжова Н., Логинов Л., Данюкова А. Мини-музей в детском саду. – М.: Линка - пресс, 2008. -256с.

5. Рыжова Н. А. Проект «Мусор» // Дошкольное образование. – 8. – 2001. –

№ 16 (64) .

6. Рыжова Н. А. Экологический проект «Мое дерево» . – М.: «КАРАПУЗ ДИДАКТИКА» , ТЦ «СФЕРА» , 2006. – 256с.

7. А. Н. Сергеев Живые барометры рядом с нами. -Д.: Издательство Сталкер, 2003.- 288 с : ил.

8. Черезова Л. Б., Анциперова Т. А. Проектная деятельность в экологическом образовании детей – оптимальная форма осуществления преемственности между дошкольными учреждениями и школой. / Модернизация системы в регионе : потенциал повышения квалификации и переподготовки работников образовательных учреждений. Мат. региональной научно - практ. конфер., часть 1. – Волгоград : изд-во ВГИПК РО, 2005. – С. 92-95.

9. Шорыгина Т. А. Цветы. Какие они? Книга для воспитателей. – М.: ГНОМ и Д, 2002. – 64 с.

10. Детская энциклопедия. Цветы от А до Я. М.: Аргументы и факты, 1996. – 40 с.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОЕКТА :

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Цель : дать детям первичную информацию о растениях – барометрах и познакомить их с разнообразием и особенностями этих растений .

1. Рассматривание иллюстраций, фотографий с растениями - барометрами .

2. Подбор научных и художественных произведений.

3. Создание паспорта растений , видовой точки «Цветы – барометры» экологической тропики детского сада.

4. Подбор материала родителями для подпроекта по теме :

создание семьей Антоновых папки «Стихи о растениях - предсказателях » ;

создание семьей Тырсенко папки «Прогноз погоды от растений - барометров » ;

создание семьей Богомоловой Иры таблицы «Цветы – синоптики» ;

сочинение сказок родителями о «растениях – барометрах » .

5. Составление перспективного плана работы с детьми старшего дошкольного возраста :

п/п Время проведения Содержание деятельности с детьми

июнь Коммуникативная деятельность : беседа с детьми на тему : «Живые барометры» .

деятельность : экскурсия с детьми по экологической тропинке детского сада. Составление списка «Растения – барометры на экологической тропинке детского сада».

июнь Познавательно – исследовательская деятельность : экскурсия к видовой точке «Цветы – барометры» экологической тропинки детского сада.

июнь Коммуникативная деятельность :

беседа с детьми «Цветы – барометры» .

июнь Познавательная и коммуникативная деятельность : просмотр и обсуждение презентации : «Растения , предсказывающие погоду » .

6. июнь Познавательная и коммуникативная деятельность : просмотр и обсуждение презентаций созданных родителями.

июнь Продуктивная деятельность : написание писем детьми растениям – барометрам

июль Коммуникативная и продуктивная деятельность : придумывание и изготовление с детьми дидактических игр : «Я - синоптик» , «Дорисуй правильно картинку» .

9. июнь- август Чтение художественной литературы : чтение стихов, рассказов, сказок, отгадывание загадок.

11. июнь- август Продуктивная деятельность : рисунки, аппликации, коллажи, лепка и т. д.

июнь- август Познавательно – исследовательская деятельность : наблюдение с детьми за цветами барометрами видовой точки «Цветы–барометры» экологической тропинки детского сада.

13. июнь- август Продуктивная деятельность : создание детьми фенологических календарей «Цветы–барометры» .

II. ОСНОВНОЙ

Цель : формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о растениях – барометрах экологической тропинки детского сада, предсказывающих погоду в летний период .

1. Беседа с детьми «Живые барометры» .

Беседуя с детьми о «живых барометрах» , мы постарались обобщить знания воспитанников об их многообразии. У детей появился интерес, желание узнать как о растениях – барометрах , так и о животных - барометрах. Когда вечером приходили родители, чтобы забрать детей домой, они просили их сходить в библиотеку и взять книжки о растениях -барометрах и животных-барометрах.

Отвечали на вопросы «Лесовичка» :

Кто предсказывает погоду ?

Где можно узнать о погоде ?

Кого называют синоптиками?

2. Экскурсия с детьми по экологической тропинке детского сада.

На экскурсии по экологической тропинке детского сада мы с детьми наблюдали, рассматривали цветы, кустарники, деревья. Чтобы детям было легко находить растения - барометры , наши экскурсии были как в солнечную, так и в пасмурную погоду . Любое наблюдение – это познавательная деятельность, требующая от детей внимания, сосредоточенности, умственной активности, поэтому наши наблюдения были непродолжительны.

После экскурсии мы с детьми составили список растений – барометров , растущих на экологической тропинке детского сада. Подобрали картинки к этим растениям .

2. Экскурсия к видовой точке «Цветы – барометры» экологической тропинки детского сада.

Рассматривая схему экологической тропинки детского сада, мы нашли видовую точку «Цветы-барометры» и все вместе отправились на экскурсию.

Мы рассмотрели, какие цветы растут на клумбе , подобрали картинки. Так как эта видовая точка экологической тропинки детского сада называлась «Цветы-барометры» все дети согласились, что все эти цветы предсказывают погоду . Экскурсия наша проходила как в солнечную, так и в пасмурную погоду . А сказочный герой «Лесовичок» попросил детей почаще приходить к этой грядке и тогда они смогут увидеть много интересного. Чтобы детям было понятно, что собой представляют цветы - барометры , была проведена беседа об этих цветах.

3. Беседа с детьми на тему : «Цветы – барометры» .

У детей появились представления о цветах-барометрах , они познакомились

с цветами, предсказывающими погоду .

Отвечали на вопросы «Лесовичка» :

Чем отличаются между собой цветы, кусты, деревья?

Все ли растения пахнут ?

Цветы, каких растений пахнут сильнее перед дождем?

4. Просмотр и обсуждение презентации : «Растения , предсказывающие погоду » .

После просмотра презентации мы с детьми постарались вспомнить, какие растения-барометры растут у нас на экологической тропинке. Нашли картинки этих растений и сделали журнал . Дети с удовольствием делились впечатлениями с родителями, когда их забирали домой, показывали журнал с картинками растений – барометров .

6. Просмотр и обсуждение презентаций, созданных родителями.

Дети с интересом посмотрели презентацию «Цветы. Какие они?» . Познакомились с новыми цветами, узнавали знакомые. Во время обсуждения дети отвечали на различные вопросы :

Какие цветы вы знаете?

Почему нельзя рвать и топтать цветы?

Какую пользу приносят цветы?

Чтобы закрепить знания детей о растениях – барометрах , мы посмотрели еще одну презентацию «Растения-барометры » .

7. Написание писем «живым – барометрам» , оформление и отправка писем.

Наблюдая во время прогулок за растениями – барометрами , дети обращали внимание на насекомых, вьющихся около некоторых растений . Замечали, как закрылись цветки некоторых растений в пасмурную погоду .

Чтобы узнать, почему так происходит,

нами было решено написать письма

растениям-барометрам . Дети с удовольствие

сочиняли письма, оформляли и подписывали

конверты, рисовали свои «вопросы» .

8. Придумывание и изготовление с детьми дидактических игр :

Чтобы детям легко было запоминать названия растений – барометров , мы все вместе решили придумать игры. Они помогали детям запоминать названия, причину, внешний вид, состояние погоды . Одну из игр мы решили назвать «Я - синоптик» , а другую «Дорисуй правильно картинку» . Когда игры были сделаны, дети с удовольствием играли в них.

9. Чтение стихов, рассказов, сказок, отгадывание загадок.

Дети с интересом слушали стихи,

рассказы, сказки. Отгадывали загадки.

Нужную литературу мы находили в

кабинете эколога или методическом кабинете.

Огромную помощь в поборе литературы

оказали родители, которые принесли как книги,

так и журналы о растениях – барометрах .

10. Игровая деятельность.

На прогулке мы с детьми играли в словесные и подвижные игры. Благодаря этим играм у детей развивалась память, речь, так как в игре был

задействован каждый ребенок. В группе дети играли в различные дидактические, пальчиковые игры.

11. Художественно – творческая деятельность детей и родителей.

Не менее эффективным приемом, способствующим проявлению творческих способностей детей, является отражение впечатлений от общения с растениями в изобразительной деятельности. Изображая, дети уточняют представления об окружающей природе и благодаря этому активнее и глубже познают ее. Единственное условие : дети должны так отобразить объект,

чтобы его легко могли узнать окружающие. При этом важна не столько техника исполнения, сколько умение увидеть и передать характерные

для этого объекта признаки. В рисунке дети передают те впечатления, которые

они получают от окружающей жизни, выражают свое отношение к тому, что увидели, услышали, о чем узнали, как бы заново переживают увиденное, а в результате обогащаются их знания, уточняются представления об объектах и явлениях природы, развиваются наблюдательность и память.

Родители тоже не остались в стороне, вместе со своими детьми они тоже

сделали несколько поделок и рисунков.

12. Наблюдение с детьми за растениями - барометрами экологической тропинки детского сада.

Наблюдая за растениями – барометрами дети узнали, что перед дождём закрывают свои соцветия цветки одуванчика, мальвы, календулы. От «Лесовичка» дети узнали, что о приближении дождя могут рассказать вьюнок полевой, кислица обыкновенная, клевер, чистотел большой, герань, василёк луговой, цветы картофеля. Так же «Лесовичок» рассказал детям, что перед дождем сильнее пахнут цветки акации, флоксов, сирени, выделяя нектара больше, чем обычно, и тем самым привлекая рои насекомых. Вместе с детьми сделали альбом фотонаблюдений за цветами – барометрами.

13. Создание фенологических календарей «Цветы–барометры» .

Огромное удовольствие дети получили при оформлении фенологических календарей. Каждый раз, замечая изменения у цветов – барометров, они зарисовывали их. Чтобы задействовать всех детей, они разделились на группы.

Если кто-то из детей забыл понаблюдать, то другой уже брался за карандаш и зарисовывал увиденное.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Цель : презентация детьми результатов подпроекта .

Мы считаем, что описанную выше работу по прогнозированию погоды проводить необходимо не ради составления прогноза погоды , хотя само по себе это интересно и может пригодиться, а ради того, чтобы дети развивались умственно, творчески, чтобы формировались экологическое мышление, экологическое сознание и ценностную ориентацию на природу.

Когда наша работа была завершена, весь материал собран, сложен в папку, радости детей не было предела . Мы решили сделать презентацию – выставку нашего подпроекта для наших родителей и старших детей детского сада. На этой презентации дети показывали свои работы, рассказывали сказки, загадывали загадки. Презентация подпроекта прошла в дружеской обстановке.

РАСТЕНИЯ БАРОМЕТРЫ - ПРЕДСКАЗАТЕЛИ ПОГОДЫ НА ПОДОКОННИКЕ

Куда мы обычно смотрим, когда собираемся на прогулку или по делам? Правильно! На градусник или интернет-сайт, где показывают погоду. Оказывается, многие комнатные растения являются отличными синоптиками и могут рассказать: будет ли дождь или ожидается жара. Нужно только научиться понимать их "язык".

Итак, кто они, зеленые предсказатели?

МОНСТЕРА ЛАКОМАЯ. Эта разлапистая лиана безошибочно скажет, будет ли на улице сыро. Если ожидается, что небо заволокут тучи и пойдет ливень либо моросящий дождик, на ее листьях соберутся капельки.

БАНАН КОМНАТНЫЙ (Muza). Всегда, когда ожидается усиленная влажность воздуха, на кончике его молодых нераскрывшихся листьях образуется капля росы.

КОМНАТНАЯ РОЗА. Перед тем, как собирается ливень, ее цветы начинают сильнее благоухать.

МАРАНТА. Все виды этого великолепного тропического растения реагируют на повышение влажности воздуха образованием влаги на листьях.

ХОЙЯ МЯСИСТАЯ. Если на ее цветках собираются капельки, безошибочное предупреждение: будет дождь. Кстати, на вкус это - сладкий нектар. О том, является ли он съедобным, неизвестно.

БАЛЬЗАМИН. Если на его листочках образуются "слезы", это к солнечной ясной погоде.

КИПАРИСОВИК. Начинает сильнее благоухать, когда на дворе сыро.

МИМОЗА СТЫДЛИВАЯ. Показывает не столько погоду, сколько время. К вечеру ее листочки складываются, а к утру - раскрываются.

КИСЛИЦА (oxalis). Этот представитель флоры с листьями-бабочками ведет себя также, как мимоза стыдливая. Является не только зелеными (или фиолетовыми!) часами, но и фито-барометром: ее лепестки также складываются, когда близится дождь.

АЛОКАЗИЯ говорит не только о погоде, но и о плохом уходе. На ее листьях вода образуется и перед дождем, и может свидетельствовать об избыточном поливе.

ТЕЛОКАКТУС (телокактус bicolor). В жаркие дни на его видоизмененном стебле образуются капельки жидкости - обычно у основания колючек, вверху.