Хьелл Л. Теории личности

Пер.: Ю. Ковалев, М. Гулина. 3-е издание. — СПб.: Питер, 2008. — 607 с. — (Мастера психологии). — ISBN 5-88782-412-3, 0-07-029079-2.Монография видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной
деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями.Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий
(психодинамическая, бихевиоральная, феноменологическая) впервые в столь полном объеме представлено на русском языке. В конце каждой главы читатель найдет обширный библиографический материал, посвященный конкретной проблеме.Книга охватывает наиболее значимые теории личности в современной психологии.

Предисловие к русскому изданию.
Об авторах.
Предисловие.
Психология личности: введение в дисциплину.
Теории личности.
Компоненты теории личности.
Критерии оценки теории личности.
Основные положения, касающиеся природы человека.Исследование и оценка в психологии личности.
Метод анамнеза.
Корреляционный метод.
Экспериментальный метод.
Оценка личности.
Типы методов оценки.Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд.
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности.
Биографический очерк.
Психоанализ: основные концепции и принципы.
Инстинкты — движущая сила поведения.
Развитие личности: психосексуальные стадии.
Природа тревоги.
Основные положения Фрейда относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация психодинамических концепций.
Применение: психоаналитическая терапия — исследование бессознательного.Результаты пересмотра психодинамического направления: Альфред Адлер и Карл Густав Юнг.
Альфред Адлер: индивидуальная теория личности.
Биографический очерк.
Основные тезисы индивидуальной психологии.
Индивидуальная психология: основные концепции и принципы.
Основные положения Адлера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций индивидуальной психологии.
Приложение: невроз и его лечение.
Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности.
Биографический очерк.
Аналитическая психология: основные концепции и принципы.Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни.
Эрик Эриксон: эго — теория личности.
Биографический очерк.
Эго-психология: результат развития психоанализа.
Эпигенетический принцип.
Развитие личности: психосоциальные стадии.
Основные положения Эриксона относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций психосоциальной теории.
Применение: американские подростки, или «кто я такой? ».
Другие примеры пересмотра психоаналитической теории: акцент на культурных и межличностных факторах.
Эрих Фромм: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Гуманистическая теория: основные концепции и принципы.
Карен Хорни: социокультурная теория личности.
Биографический очерк.
Социокультурная теория: основные концепции и принципы.Диспозициональное направление в теории личности: Гордон Олпорт, Рэймонд Кеттел и Ганс Айзенк.
Гордон Олпорт: диспозициональная теория личности.
Биографический очерк.
Что такое личность.
Концепция черты личности.
Проприум: развитие самости.
Функциональная автономия: прошлое — это прошлое.
Зрелая личность.
Основные положения Олпорта относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций теории черт личности.
Применение: изучение ценностей.
Подход к личности с позиции факторного анализа.
Рэймонд Кеттел: структурная теория черт личности.
Биографический очерк.
Теория черт личности: основные концепции и принципы.
Ганс Айзенк: теория типов личности.
Биографический очерк.
Основные концепции и принципы теории типов личности.Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. Скиннер.
Б. Ф. Скиннер: теория оперантного научения.
Биографический очерк.
Подход Скиннера к психологии.
Респондентное и оперантное поведение.
Основные положения Скиннера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций оперантного научения.
Применение: лечение, основанное на оперантном научении.Социально-когнитивное направление в теории личности: Альберт Бандура и Джулиан Роттер.
Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы социально-когнитивной теории.
Научение через моделирование.
Подкрепление в научении через наблюдение.
Основные положения Бандуры относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация социально-когнитивной теории.
Применение: «власть человеку» — саморегулируемое изменение.
Джулиан Роттер: теория социального научения.
Биографический очерк.
Теория социального научения: основные концепции и принципы.Когнитивное направление в теории личности: Джордж Келли.
Джордж Келли: когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основы когнитивной теории.
Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы.
Основной постулат и некоторые выводы из него.
Основные положения Келли относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций когнитивной теории.
Применение: эмоциональные состояния, психические расстройства и терапия фиксированной роли.Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу.
Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы гуманистической психологии.
Мотивация: иерархия потребностей.
Дефицитарная мотивация и мотивация роста.
Основные положения Маслоу относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций гуманистической теории.
Применение: характеристики самоактуализирующихся людей.Феноменологическое направление в теории личности: Карл Роджерс.
Карл Роджерс: феноменологическая теория личности.
Биографический очерк.
Точка зрения Роджерса на природу человека.
Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации.
Феноменологическая позиция Роджерса.
Я-концепция: «все-таки кто я? ».
Полноценно функционирующий человек.
Основные положения Роджерса относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций феноменологической теории.
Применение: терапия, центрированная на человеке.Психология личности: новые направления.
Основные положения в ретроспективе.
Оценка теорий личности.
Наступление эры персонологии.
Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности.

• Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.
• С условиями приобретения этих материалов можно ознакомиться

На Западе настоящее издание является одним из самых читаемых в своей области. Если бы такая книга вышла у нас лет двадцать назад, российская психология как наука избежала бы многих проблем роста. Не секрет, что долгое время мы жили в условиях, когда для широкой публики, да и для специалистов, существовали единственно правильная и прочие психологические теории, которые соответствующим образом освещались и в печати. В прежнюю эпоху книги, подобные этой, но не переведенные официально на русский язык, бережно передавались из рук в руки и были предметом гордости небольшого числа владельцев.

В предлагаемом вниманию читателей издании сделана очередная - не первая и не последняя - попытка обобщить, а точнее, осмыслить по - новому, сведя в единое целое, ряд крупнейших теорий личности, разработанных в психологии за минувшие сто лет - собственно, за всю историю ее научного периода. В этом плане перед вами - энциклопедия, прежде всего по актуальным направлениям современной психологической науки.

Любая система живет и развивается, поэтому очень ценно то, что авторы «иллюстрируют» представляемые теории примерами современных экспериментальных исследований. Немаловажен и тот факт, что при освещении каждой теории приводятся аргументы «за» и «против», что придает материалу книги сбалансированность. Именно ее так недостает многочисленным «узким» монографиям, где выборочно представлены теории, имеющие порой второстепенное значение. В этом смысле данный труд - подарок читателям, так как им впервые представляется возможность «за деревьями увидеть лес» в необъятном мире психологических построений.

Наше знакомство с западной психологией не носило устойчивого характера: оно то прекращалось, то возобновлялось. Оттого одни теории и авторы известны нам больше (Г. Айзенк, Р. Кеттел), другие - меньше (Дж. Келли). Вместе с тем при изложении любой теории неизбежны определенные потери: нелегко передать стиль мышления автора, каждый из которых неповторим, уникален. В частности, книги Эрика Эриксона оказали на общественное сознание США такое сильное действие, что в период известных студенческих волнений 1960–х годов молодые люди шли к Белому дому, держа его произведения в руках наравне с Библией. Это трудно почувствовать при чтении главы, посвященной теории Эриксона, однако возможно.

Читателю мы порекомендовали бы также не упускать из виду, что дискуссии между представителями разных направлений в психологии не утихают (состояние для науки естественное) и окончательных вердиктов, надеемся, вынесено не будет. Этого можно не заметить за некоторыми упрощениями, допущенными авторами. Например, драматическая идея Фрейда о смерти, вызвавшая раскол даже среди его учеников, представлена в очень плоском виде: как идея об изначально присущей человеку агрессии. Пользуясь случаем, подчеркнем, что тенденция к разрушению и агрессия - далеко не одно и то же (хотя так может казаться с точки зрения обыденного сознания), и агрессия может возникнуть при блокировании любого влечения, в том числе любовного (что уже более понятно с позиций здравого смысла и жизненного опыта).

Последняя категория неизбежных при издании такого фундаментального труда сложностей - это соотнесение сформировавшегося в нашей научной среде языка с авторской (западной) терминологией. Например, термин «инвайронментализм» подразумевает учет в теории личности внешних факторов среды, в отечественной же психологической науке мы обычно используем термин «социальное».

Убеждены, что настоящая книга станет не только объектом ссылок в научных публикациях, но и учебником по психологии личности и истории психологии, а также будет чрезвычайно полезной для педагогов, философов, других специалистов гуманитарного профиля.

Канд. психол. наук Ю. Т. Ковалев,

канд. психол. наук М. А. Гулина

С. - Петербургский государственный университет

Нашим женам Джин и Элизабет

Нашим детям Аньянетт, Кристиану, Дэниелу и Марку

Ларри А. Хьелл - доцент психологии в Государственном университете Нью - Йорка, Брокпортский колледж. Получил степень магистра по экспериментальной психологии в Университете Огайо (1964), степень доктора по социально - личностной психологии в Университете Оклахомы в Нормане (1967). Ранее преподавал в Университете Вилланова и Университете острова Принца Эдуарда. Д - р Хьелл опубликовал многочисленные статьи по проблемам психологии личности: локусу контроля, самоактуализации, самовосприятию, точности восприятия личности. Сейчас он исследует роль личностных переменных в связи с временной стабильностью шкал самоотчета. В его научные интересы также входят самоконтроль, объяснительный стиль и личностная эффективность. Он член Американской психологической ассоциации (АПА) и 8–го Подразделения (социально - личностное) АПА.

Дэниел Дж. Зиглер - профессор психологии и декан Высшей школы в Университете Вилланова. Получил степень доктора по психологии в Университете Темпл (1968). Работая в Университете Вилланова с 1961 года, д - р Зиглер был заведующим Отделения психологии с 1968 по 1987 год, деканом Высшей школы с 1987 года по настоящее время. Он автор многих публикаций в журналах и сборниках научных трудов, самые последние относятся к области когнитивных компонентов стресса. Как психолог, имеющий частную практику в Пенсильвании, д - р Зиглер накопил большой опыт в психологическом тестировании и консультировании. К тому же он приобрел национальную известность как лектор в области управления стрессом.

Первый курс по психологии личности должен ввести студентов в разнообразие теоретических направлений, которые помогут понять, почему люди ведут себя так, как они это делают в действительности. Поэтому третье издание представляет теории личности нескольких различных направлений. Мы надеемся, что студенты оценят по достоинству разнообразие концептуальных подходов к изучению людей. Изучение личности должно так или иначе концентрировать внимание на стратегиях и результатах эмпирических исследований. Помня об этом, мы привели в соответствие с современными требованиями и расширили изложение материала, касающегося эмпирической проверки теоретических предположений в процессе научного исследования. И наконец, элементарный учебник по теории личности должен придавать особое значение практическому применению теоретических идей. Поэтому мы включили многочисленные примеры, иллюстрирующие, как основные конструкты и постулаты различных направлений можно применить к повседневной жизни. При работе над этой книгой мы ставили себе задачу помочь студентам воспринять и оценить некоторые глубокие и восхитительные концепции личности. Дисциплина персонология включает в себя множество теорий, методов исследования, научных открытий и сфер приложения. Мы надеемся, что в этом издании вы найдете стройное, информативное и четкое объяснение каждого из этих важных элементов, представляющих данную область сегодня. Кроме того, мы надеемся, что учебник позволит студентам осознать, как открытия, сделанные различными теоретиками, могут быть интегрированы с целью лучшего понимания всей сложности личности и поведения человека.

Как и во втором издании «Теорий личности», мы остаемся верны нашему утверждению, что теории личности отражают основные положения теоретика о природе человека. Этот тезис подробно излагается во вводной главе, где рассматриваются девять философских положений, лежащих в основе теорий личности. Этот новый подход к изучению личности позволяет разработать систему для сравнения и сопоставления различных теоретических точек зрения. И, что возможно даже более важно, такой подход поможет студентам увидеть поверх деталей отдельной теории основные философские взгляды, которых теоретик придерживался в отношении людей и их личности. Многочисленные отклики студентов и преподавателей, читавших второе издание данной книги, говорят о том, что взгляд с позиции основных положений расширяет понимание различий между теоретиками и их концепциями человечества.

Существующие в разных системах психологии учения о личности. Ныне становится преобладающей точка зрения, согласно которой теория личности является самостоятельным междисциплинарным направлением научного исследования. См. Персонология …

Теории личности - (Personality theories). Различные системы внутренне согласованных концепций, созданные исследователями для объяснения многообразия и сложности целостного индивидуума, функционирующего в реальном мире … Теории личности: глоссарий

Межличностное познание: имплицитные теории личности - (англ. implicit скрытый, подразумеваемый, не выраженный прямо) являются важной составляющей процесса О. и познания людьми друг друга. Имплицитные теории личности (И. т. л.) совокупность житейских представлений о личностных свойствах и их… … Психология общения. Энциклопедический словарь

Типовые теории личности - Способы классификации людей по ограниченному числу психологических характеристик. В отличие от других классификаций личпости (например, экстравертностъ), типовые классификации строятся по принципу «все или ничего» т. е. человек принадлежит либо к … Большая психологическая энциклопедия

Теории личности в перспективе соц. научения это прежде всего теории научения. В начале своего становления Т. с. н. придавала крайне важное значение идеям подкрепления, однако совр. Т. с. н. приобрела явно выраженный когнитивный характер. Важность … Психологическая энциклопедия

Теории происхождения государства теории, объясняющие смысл и характер изменений, условия и причины возникновения государства. Входят в предмет исследования науки [[теория государства и права Содержание 1 Общая характеристика … Википедия

Теории происхождения государства теории, объясняющие смысл и характер изменений, условия и причины возникновения государства. Входят в предмет исследования науки теория государства и права Содержание 1 Общая характеристика … Википедия

Культурологи ческие и социально психологические теории, описывающие и объясняющие человеч. поведение и социальную реальность через взаимодействие между людьми. Элементы Т.в. содержались в социологии Зиммеля, феноменологии Гуссерля и… … Энциклопедия культурологии

ТЕОРИИ МАССОВОГО ОБЩЕСТВА - теории, рассматривающие массовость в качестве решающей характеристики всех процессов совершающихся в современном об ве и объясняющие его специфику. Идейным истоком Т.м.о. является консервативно аристократич. критика революционных преобразований в … Российская социологическая энциклопедия

Теории личностных черт - направление в психологии, базирующееся на идее о том, что люди предрасположены вести себя определенным образом в различных ситуациях. Такого рода предрасположенность, сформировавшуюся в процессе развития конкретной личности, в рамках данного… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

Теории преступного поведения зарубежные - Механизм преступного (асоциального) поведения широко исследуется за рубежом с различных точек зрения (физиологической, антропологической, криминологической, социальной, социально психологической и т.д.), в соответствии с различными… … Энциклопедия современной юридической психологии